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Autor Begoña Gros Salvat
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAlfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación / Manuel Area Moreira
Título : Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor Número de páginas: 215 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975659-4-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Los alfabetos a lo largo de la historia.--- La alfabetización como práctica social.---Las primeras civilizaciones: el nacimiento de la escritura.---La escritura alfabética occidental: fenicios, griegos, romanos y monjes cristianos.---Los textos impresos y la difusión de la modernidad ilustrada.---El siglo XX: el lenguaje audiovisual y los medios de comunicación de masas.---Las máquinas digitales: hipertextos, multimedia, interactividad y redes.--- Actividades de extensión.--- 2. La alfabetización en la sociedad informacional.--- La sociedad de la información como contexto para redefinir la alfabetización en el siglo XXI.---Los discursos sociales sobre la alfabetización ante las nuevas tecnologías digitales.--- Inclusión digital y alfabetización.---La brecha generacional.--- El aprendizaje continuo.--- Alfabetización digital y ciudadanía.---Herramientas de apoyo para la alfabetización digital.---Actividades de extensión.--- 3. El multialfabetismo.--- Nuevas alfabetizaciones ante los nuevos lenguajes y tecnologías.--- La alfabetización tecnológica o digital.---Hacia una propuesta integradora: la multialfabetización.---El peso histórico de la cultura impresa en la escuela: la lectoescritura como única alfabetización.--- Formar para la cultura multimodal de la sociedad del siglo XXI.--- 4. La multialfabetización como meta central del currículo escolar: competencias implicadas.--- Qué dicen los currículos oficiales sobre la multialfabetización?.---Bases para un modelo pedagógico de la multialfabetización y la enseñanza con tic en el aula 93 4.6. Metodologías de enseñanza que facilitan el desarrollo de la multialfabetización.--- 5. TIC y alfabetización en la educación no formal.---Las bibliotecas, las tecnologías y la alfabetización informacional.--- La alfabetización en información desde las bibliotecas públicas.--- 6. Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos.---Educación de adultos y tic: nuevos retos.---Condicionantes para la educación de la persona adulta.----La Educación de adultos en la sociedad de la información.---Propuestas y experiencias para la Educación de adultos a través de tic.--- 7. La alfabetización digital en la formación del profesorado.--- La transformación de la profesión docente ante las nuevas tecnologías. Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor . - [s.d.] . - 215 p.
ISBN : 978-84-975659-4-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Los alfabetos a lo largo de la historia.--- La alfabetización como práctica social.---Las primeras civilizaciones: el nacimiento de la escritura.---La escritura alfabética occidental: fenicios, griegos, romanos y monjes cristianos.---Los textos impresos y la difusión de la modernidad ilustrada.---El siglo XX: el lenguaje audiovisual y los medios de comunicación de masas.---Las máquinas digitales: hipertextos, multimedia, interactividad y redes.--- Actividades de extensión.--- 2. La alfabetización en la sociedad informacional.--- La sociedad de la información como contexto para redefinir la alfabetización en el siglo XXI.---Los discursos sociales sobre la alfabetización ante las nuevas tecnologías digitales.--- Inclusión digital y alfabetización.---La brecha generacional.--- El aprendizaje continuo.--- Alfabetización digital y ciudadanía.---Herramientas de apoyo para la alfabetización digital.---Actividades de extensión.--- 3. El multialfabetismo.--- Nuevas alfabetizaciones ante los nuevos lenguajes y tecnologías.--- La alfabetización tecnológica o digital.---Hacia una propuesta integradora: la multialfabetización.---El peso histórico de la cultura impresa en la escuela: la lectoescritura como única alfabetización.--- Formar para la cultura multimodal de la sociedad del siglo XXI.--- 4. La multialfabetización como meta central del currículo escolar: competencias implicadas.--- Qué dicen los currículos oficiales sobre la multialfabetización?.---Bases para un modelo pedagógico de la multialfabetización y la enseñanza con tic en el aula 93 4.6. Metodologías de enseñanza que facilitan el desarrollo de la multialfabetización.--- 5. TIC y alfabetización en la educación no formal.---Las bibliotecas, las tecnologías y la alfabetización informacional.--- La alfabetización en información desde las bibliotecas públicas.--- 6. Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos.---Educación de adultos y tic: nuevos retos.---Condicionantes para la educación de la persona adulta.----La Educación de adultos en la sociedad de la información.---Propuestas y experiencias para la Educación de adultos a través de tic.--- 7. La alfabetización digital en la formación del profesorado.--- La transformación de la profesión docente ante las nuevas tecnologías. Reserva
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Disponible006583 ARE Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleVideojuegos y aprendizaje / Begoña Gros Salvat
Título : Videojuegos y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña Gros Salvat, Autor ; Antónia Bernat, Autor ; Alejandro Catalá, Autor ; Carles Feixa, Autor ; Javier Jaén, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Rut Martínez, Autor ; Laura Méndez, Autor ; J. Antonio Mocholí, Autor ; Isidro Moreno, Autor Número de páginas: 149 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-539-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Juegos digitales y aprendizaje.--- 2. La generación digital.--- 3. Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales.--- 4. Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo.--- 5. La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos.--- 6. Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela.--- 7. Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas. Videojuegos y aprendizaje [texto impreso] / Begoña Gros Salvat, Autor ; Antónia Bernat, Autor ; Alejandro Catalá, Autor ; Carles Feixa, Autor ; Javier Jaén, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Rut Martínez, Autor ; Laura Méndez, Autor ; J. Antonio Mocholí, Autor ; Isidro Moreno, Autor . - [s.d.] . - 149 p.
ISBN : 978-84-7827-539-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Juegos digitales y aprendizaje.--- 2. La generación digital.--- 3. Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales.--- 4. Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo.--- 5. La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos.--- 6. Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela.--- 7. Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas. Reserva
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