Título : | Prácticas de psicología de la educación : evaluación e intervención psicoeducativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Álvarez Pérez, Autor ; Julio Antonio González-Pienda, Autor ; Paloma González-Castro, Autor ; José Carlos Núñez Pérez, Autor | Editorial: | Madrid : Pirámide | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | Psicología | Número de páginas: | 276 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-368-2097-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN ATENCIÓN SELECTIVA Y SOSTENIDA MOTIVACIÓN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA | Clasificación: | 370.15 ALVp | Nota de contenido: | Primera parte: La evaluación psicoeducativa
1.Actuaciones previas. 2.La evaluación propiamente dicha: evaluación de capacidades con pruebas individuales. 3.Evaluación de capacidades con pruebas colectivas. 4.Evaluación de las habilidades cognitivas y del potencial de aprendizaje. 5.Evaluación de las habilidades de apoyo: atención selectiva. 6.Evaluación de las habilidades de apoyo: atención sostenida. 7.Evaluación de las habilidades de apoyo: motivación. 8.Evaluación de las estrategias y del estilo. 9.Evaluación de la competencia curricular. 10.Adaptación al contexto.
Segunda parte: La intervención psicoeducativa
11.Informe final. 12.Estrategias de hypertexto para desarrollar la comprensión y la expresión. 13.Estrategias de resolución de problemas. 14.Estrategias para aprender a atender. 15.Estrategias para desarrollar habilidades de autorregulación personal, académica y social. 16.Estrategias de adaptación individual y grupal. |
Prácticas de psicología de la educación : evaluación e intervención psicoeducativa [texto impreso] / Luis Álvarez Pérez, Autor ; Julio Antonio González-Pienda, Autor ; Paloma González-Castro, Autor ; José Carlos Núñez Pérez, Autor . - Pirámide, 2007 . - 276 p.. - ( Psicología) . ISBN : 978-84-368-2097-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN ATENCIÓN SELECTIVA Y SOSTENIDA MOTIVACIÓN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA | Clasificación: | 370.15 ALVp | Nota de contenido: | Primera parte: La evaluación psicoeducativa
1.Actuaciones previas. 2.La evaluación propiamente dicha: evaluación de capacidades con pruebas individuales. 3.Evaluación de capacidades con pruebas colectivas. 4.Evaluación de las habilidades cognitivas y del potencial de aprendizaje. 5.Evaluación de las habilidades de apoyo: atención selectiva. 6.Evaluación de las habilidades de apoyo: atención sostenida. 7.Evaluación de las habilidades de apoyo: motivación. 8.Evaluación de las estrategias y del estilo. 9.Evaluación de la competencia curricular. 10.Adaptación al contexto.
Segunda parte: La intervención psicoeducativa
11.Informe final. 12.Estrategias de hypertexto para desarrollar la comprensión y la expresión. 13.Estrategias de resolución de problemas. 14.Estrategias para aprender a atender. 15.Estrategias para desarrollar habilidades de autorregulación personal, académica y social. 16.Estrategias de adaptación individual y grupal. |
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