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Autor Luz Manuel Santos Trigo
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa resolución de problemas matemáticos / Luz Manuel Santos Trigo
TÃtulo : La resolución de problemas matemáticos : fundamentos cognitivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Manuel Santos Trigo, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 254 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-247-929-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentos de las matemáticas y la resolución de problemas.
La importancia de los métodos generales y particulares en la resolución de problemas: el argumento de la transferencia; el papel del contexto y la presencia de lo particular. Tendencias fundamentales en loas propuestas curriculares.
Hacia un modelo de análisis de la resolución de problemas: significado de la palabra problema y sus clasificaciones; las matemáticas un punto de vista dinámico.
Principios generales en la resolución de problemas.
La resolución de problemas y sus conexiones con otras áreas del conocimiento.
Hacia el desarrollo de una comunidad matemática en el salón de clases: tipos de problemas que promueven la discusión en el salón de clase.
Actividades de instrucción en la resolución de problemas.
La formulación de preguntas y el empleo de la tecnología.
Procesos de transformación de artefactos tecnológicos en herramientas de resolución de problemas matemáticos.
Hacia una propuesta de evaluación en la resolución de problemas: preguntas potenciales para ayudar al estudiante en el desarrollo de la entrevista.
Ejemplos de problemas y soluciones.La resolución de problemas matemáticos : fundamentos cognitivos [texto impreso] / Luz Manuel Santos Trigo, Autor . - México : Trillas, 2010 . - 254 p.
ISBN : 978-968-247-929-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentos de las matemáticas y la resolución de problemas.
La importancia de los métodos generales y particulares en la resolución de problemas: el argumento de la transferencia; el papel del contexto y la presencia de lo particular. Tendencias fundamentales en loas propuestas curriculares.
Hacia un modelo de análisis de la resolución de problemas: significado de la palabra problema y sus clasificaciones; las matemáticas un punto de vista dinámico.
Principios generales en la resolución de problemas.
La resolución de problemas y sus conexiones con otras áreas del conocimiento.
Hacia el desarrollo de una comunidad matemática en el salón de clases: tipos de problemas que promueven la discusión en el salón de clase.
Actividades de instrucción en la resolución de problemas.
La formulación de preguntas y el empleo de la tecnología.
Procesos de transformación de artefactos tecnológicos en herramientas de resolución de problemas matemáticos.
Hacia una propuesta de evaluación en la resolución de problemas: preguntas potenciales para ayudar al estudiante en el desarrollo de la entrevista.
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