TÃtulo : | MetodologÃa del proceso enseñanza-aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Karina Trejo Sánchez, Autor | Editorial: | México : Trillas | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 134 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-171113-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) | Nota de contenido: | 1. Breve visión de la educación
Concepto, elementos, características y fines de la educación. Clasificación de las Ciencias de la educación. Pedagogía. Tipos y niveles de educación.
2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
3. El campo de acción de la didáctica
Concepto. Objeto. División. Ámbito de acción.
4. Principales tendencias didácticas para un nuevo enfoque metodológico del proceso de enseñanza-aprendizaje
Didáctica tradicional y nueva. Didáctica de la tecnología educativa. Didáctica crítica. |
MetodologÃa del proceso enseñanza-aprendizaje [texto impreso] / Karina Trejo Sánchez, Autor . - México : Trillas, 2012 . - 134 p. ISBN : 978-6-07-171113-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio (Didáctica) | Nota de contenido: | 1. Breve visión de la educación
Concepto, elementos, características y fines de la educación. Clasificación de las Ciencias de la educación. Pedagogía. Tipos y niveles de educación.
2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
3. El campo de acción de la didáctica
Concepto. Objeto. División. Ámbito de acción.
4. Principales tendencias didácticas para un nuevo enfoque metodológico del proceso de enseñanza-aprendizaje
Didáctica tradicional y nueva. Didáctica de la tecnología educativa. Didáctica crítica. |
| |