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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPsicología del niño / Jean Piaget
Título : Psicología del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor ; Bärbel Inhelder, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-103-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL NIÑO Clasificación: 155.4 PIAp Resumen: Contenido:
El nivel senso-motor
I.La inteligencia senso-motora. II.La construcción de lo real. III.El aspecto cognoscitivo de las reacciones senso-motoras. IV.El aspecto afectivo de las relaciones senso-motoras.
El desarrollo de las percepciones
I.Constancias y causalidad perceptivas. II.Los efectos de campo. III.Las actividades perceptivas. IV.Percepciones, nociones y operaciones.
La función semiótica o simbólica
I.La función semiótica y la imitación. II.El juego simbólico. III.El dibujo. IV.Las imágenes mentales. V.La memoria y la estructura de los recuerdos-imágenes. VI.El lenguaje.
Las operaciones "concretas" del pensamiento y las relaciones interindividuales
I.Los tres niveles del paso de la acción a la operación. II.La génesis de las operaciones "concretas". III.La representación del Universo, causalidad y azar. IV.Las interacciones sociales y afectivas. V.Sentimientos y juicios morales.
El preadolescente y las operaciones proporcionales
I.El pensamiento formal y el combinatorio. II.Los esquemas operatorios formales. III.La inducción de las leyes y la disociación de los factores. V.Las transformaciones afectivas.
Los factores del desarrollo mental.Nota de contenido: El ejemplar 3 corresponde a la 11a ed. de 1982. Psicología del niño [texto impreso] / Jean Piaget, Autor ; Bärbel Inhelder, Autor . - Madrid : Morata, 1978 . - 158 p.
ISBN : 978-84-7112-103-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL NIÑO Clasificación: 155.4 PIAp Resumen: Contenido:
El nivel senso-motor
I.La inteligencia senso-motora. II.La construcción de lo real. III.El aspecto cognoscitivo de las reacciones senso-motoras. IV.El aspecto afectivo de las relaciones senso-motoras.
El desarrollo de las percepciones
I.Constancias y causalidad perceptivas. II.Los efectos de campo. III.Las actividades perceptivas. IV.Percepciones, nociones y operaciones.
La función semiótica o simbólica
I.La función semiótica y la imitación. II.El juego simbólico. III.El dibujo. IV.Las imágenes mentales. V.La memoria y la estructura de los recuerdos-imágenes. VI.El lenguaje.
Las operaciones "concretas" del pensamiento y las relaciones interindividuales
I.Los tres niveles del paso de la acción a la operación. II.La génesis de las operaciones "concretas". III.La representación del Universo, causalidad y azar. IV.Las interacciones sociales y afectivas. V.Sentimientos y juicios morales.
El preadolescente y las operaciones proporcionales
I.El pensamiento formal y el combinatorio. II.Los esquemas operatorios formales. III.La inducción de las leyes y la disociación de los factores. V.Las transformaciones afectivas.
Los factores del desarrollo mental.Nota de contenido: El ejemplar 3 corresponde a la 11a ed. de 1982. Reserva
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Disponible1128 155.4 PIAp c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
Disponible1129 155.4 PIAp c.3 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
Disponible1643 155.4 PIAp c.4 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
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