TÃtulo : | Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pablo Martinis, Compilador | Editorial: | Montevideo : UDELAR. FHCE | Fecha de publicación: | 2021 | Número de páginas: | 202 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-891-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 379.895 Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación pública. Uruguay | Nota de contenido: | - Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual: gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SÁNCHEZ, Gabriela RODRÍGUEZ, Cristian LÓPEZ.
- La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva histórica / Eduardo SÁNCHEZ MARTÍNEZ.
- En el nombre del hijo: familias y privatización de la educación / Cecilia SÁNCHEZ.
- Emprendiendo el cambio: la tarea de educar en disputa: de Teach for America a la red Teach for all / Guillermo MOYÁ.
- Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo: Enseña Uruguay y su impronta neoliberal / Victoria SOSA.
- Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada: una pedagogía de sostén / Marcelo ALFONZO.
- Equidad y focalización en el Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024: sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRÍGUEZ.
- EDUY21 y red global de aprendizajes: construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRÍGUEZ.
- Apuntes para la continuidad de una investigación / Pablo MARTINIS. |
Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay [texto impreso] / Pablo Martinis, Compilador . - Montevideo : UDELAR. FHCE, 2021 . - 202 p. ISBN : 978-9974-01-891-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 379.895 Reglamentación, control, apoyo gubernamentales a la educación pública. Uruguay | Nota de contenido: | - Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual: gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SÁNCHEZ, Gabriela RODRÍGUEZ, Cristian LÓPEZ.
- La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva histórica / Eduardo SÁNCHEZ MARTÍNEZ.
- En el nombre del hijo: familias y privatización de la educación / Cecilia SÁNCHEZ.
- Emprendiendo el cambio: la tarea de educar en disputa: de Teach for America a la red Teach for all / Guillermo MOYÁ.
- Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo: Enseña Uruguay y su impronta neoliberal / Victoria SOSA.
- Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada: una pedagogía de sostén / Marcelo ALFONZO.
- Equidad y focalización en el Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024: sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRÍGUEZ.
- EDUY21 y red global de aprendizajes: construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRÍGUEZ.
- Apuntes para la continuidad de una investigación / Pablo MARTINIS. |
| |