TÃtulo : | La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hunter McEwan, Compilador ; Kieran Egan, Compilador | Editorial: | Buenos Aires : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Agenda educativa | Número de páginas: | 318 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-802-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INVESTIGACIÓN NARRATIVA | Clasificación: | 370.78 Investigación educativa | Nota de contenido: | Primera parte: El lugar de la narrativa en la enseñanza
1. Sobre el lugar de la narrativa en la enseñanaza.
2. La naturaleza narrativa del saber pedagógico sobre los contenidos.
3. Los paisajes narrativos y la imaginación moral. Tomar la narrativa en serio.
4. Razón y relato en la buena práctica docente.
Segunda parte: Los roles de la narrativa en la enseñanza
5. Radicalizar la niñez: entendimiento multívoco
6. Buscando a la Urraca. Otra voz en el aula.
7. El papel de la narrativa en la discusión.
8. Narrativa y aprendizaje. Una travesía de inferencias.
Tercera parte: Narrativa en el estudio de la enseñanza y el aprendizaje
9. Trabajando con narrativas biográficas.
10. Las narrativas en el estudio de la docencia.
11. Contar cuentos.
12. Historias de la enseñanza como tragedia y novela. Cuando la experiencia se convierte en texto.
13. La racionalidad narrativa en la investigación educativa. |
La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación [texto impreso] / Hunter McEwan, Compilador ; Kieran Egan, Compilador . - Amorrortu, 2005 . - 318 p.. - ( Agenda educativa) . ISBN : 978-950-518-802-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INVESTIGACIÓN NARRATIVA | Clasificación: | 370.78 Investigación educativa | Nota de contenido: | Primera parte: El lugar de la narrativa en la enseñanza
1. Sobre el lugar de la narrativa en la enseñanaza.
2. La naturaleza narrativa del saber pedagógico sobre los contenidos.
3. Los paisajes narrativos y la imaginación moral. Tomar la narrativa en serio.
4. Razón y relato en la buena práctica docente.
Segunda parte: Los roles de la narrativa en la enseñanza
5. Radicalizar la niñez: entendimiento multívoco
6. Buscando a la Urraca. Otra voz en el aula.
7. El papel de la narrativa en la discusión.
8. Narrativa y aprendizaje. Una travesía de inferencias.
Tercera parte: Narrativa en el estudio de la enseñanza y el aprendizaje
9. Trabajando con narrativas biográficas.
10. Las narrativas en el estudio de la docencia.
11. Contar cuentos.
12. Historias de la enseñanza como tragedia y novela. Cuando la experiencia se convierte en texto.
13. La racionalidad narrativa en la investigación educativa. |
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