TÃtulo : | La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media : fundamentos y desafÃos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marta Massa, Autor ; MarÃa Fernanda Foresi, Autor ; Liliana Sanjurjo, Autor | Editorial: | Rosario : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 217 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8088-78-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SECUNDARIA | Clasificación: | 372.35 Ciencias Naturales [Didáctica] | Nota de contenido: | La enseñanza como preocupación teórica de la didáctica y como preocupación teórico-práctica de los profesores
I. Fundamentos teóricos que justifican la articulación entre didáctica general y específicas.
II. La planificación de la enseñanza como decisión profesional del docente.
III. La organización de la enseñanza en el aula.
La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media: fundamentos y desafíos
I. La enseñanza de las ciencias naturales: desde una didáctica intuitiva a una didáctica fundamentada.
II. La enseñanza de las ciencias naturales desde una perspectiva centrada en el estudiante.
III. Ciencias naturales en la escuela secundaria: ¿cómo y qué estudiar? Conocimiento científico, conocimiento escolar y conocimiento cotidiano. ¿Cómo seleccionar contenidos?, ¿cómo organizar los contenidos a enseñar? |
La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media : fundamentos y desafÃos [texto impreso] / Marta Massa, Autor ; MarÃa Fernanda Foresi, Autor ; Liliana Sanjurjo, Autor . - Rosario : Homo Sapiens, 2015 . - 217 p. ISBN : 978-950-8088-78-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SECUNDARIA | Clasificación: | 372.35 Ciencias Naturales [Didáctica] | Nota de contenido: | La enseñanza como preocupación teórica de la didáctica y como preocupación teórico-práctica de los profesores
I. Fundamentos teóricos que justifican la articulación entre didáctica general y específicas.
II. La planificación de la enseñanza como decisión profesional del docente.
III. La organización de la enseñanza en el aula.
La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media: fundamentos y desafíos
I. La enseñanza de las ciencias naturales: desde una didáctica intuitiva a una didáctica fundamentada.
II. La enseñanza de las ciencias naturales desde una perspectiva centrada en el estudiante.
III. Ciencias naturales en la escuela secundaria: ¿cómo y qué estudiar? Conocimiento científico, conocimiento escolar y conocimiento cotidiano. ¿Cómo seleccionar contenidos?, ¿cómo organizar los contenidos a enseñar? |
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