TÃtulo : | El aprendizaje estratégico : enseñar a aprender desde el currÃculo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Ignacio Pozo Municio, Compilador ; Carles Monereo, Compilador | Editorial: | Madrid : Santillana | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Aula XXI num. 70 | Número de páginas: | 404 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-294-6228-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE METACOGNICIÓN MOTIVACIÓN | Clasificación: | 370.152 3 POZa | Resumen: | Contenido.
Parte 1. Las estrategias de aprendizaje: querer, saber y poder.
Querer aprender
1.Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos/ Jesús Alonso Tapia, Gemma López Luengo. 2.Cultura del profesor y modos de motivar: a la búsqueda de una gramática de los motivos/ Juan Antonio Huertas.
Saber aprender
3.TeorÃas implÃcitas, modelos mentales y cambio educativo/ Nieves Correa y MarÃa José Rodrigo. 4.Las concepciones sobre el aprendizaje como teorÃas implÃcitas. Nora Scheuer y Juan Ignacio Pozo.
Poder aprender
5.Metacognición y estrategias de aprendizaje/ Eduardo MartÃ. 6.Metacognición en expertos y novatos/ MarÃa del Mar Mateos.
Parte 2: Las estrategias de aprendizaje en la actividad escoalr del alumno.
Estrategias para la lectura y la comprensión de textos.
7.¿Son los textos una ayuda o un obstáculo para la comprensión?/ Eduardo Vidal-Abarca. 8.Mejorando la comprensión y el aprendizaje del discurso escrito: estrategias del lector y estilos de escritura/ José Antonio León. 9.Texto y conversación: de cómo ayudar al lector a conversar con los textos/ Emilio Sánchez Miguel.
Estrategias para la toma de apuntes y la escritura
10.El conocimiento que tienen alumnos sobre la escritura/ Montserrat Castelló Badia. 11.Toma de apuntes en estudiantes universitarios: descripción de las condiciones de un escenario especÃfico/
Montserrat Castelló, Isabel Gómez, Reyes Carretero, MarÃa Luisa Pérez Cabanà y Carles Monereo.
Estrategias para el aprendizaje de las notaciones gráficas
12."Esto no es dibujo". Las primeras distinciones sobre sistemas notacionales/ Eduardo MartÃ. 13.Hacia una nueva alfabetización: el aprendizaje de información gráfica/ Juan Ignacio Pozo y Yolanda Postigo.
Parte 3: Las estrategias de aprendizaje en la actividad educativa del profesor.
Evaluación de las estrategias de aprendizaje
14.Evaluación de estrategias de aprendizaje/ Carlos Liébana, Francisca Izquierdo, Elvira Juárez, Carmen Vizcarro y Antonio Hernández. 15.Aprender a regular y a autorregularse/ Jaume Jorba, Victoria Ibáñez y Neus SanmartÃ. 16.Enfoques evaluativos en matemáticas: la evaluación por portafolios/ Elena Barberà .
Estrategias de aprendizaje e intervención psicopedagógica
17.Estrategias de aprendizaje y asesoramiento psicopedagógico/ Elena MartÃn. 18.El asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de las estrategias de aprendizaje: niveles de intervención/ Carles Monereo. |
El aprendizaje estratégico : enseñar a aprender desde el currÃculo [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Compilador ; Carles Monereo, Compilador . - Santillana, 2000 . - 404 p.. - ( Aula XXI; 70) . ISBN : 978-84-294-6228-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE METACOGNICIÓN MOTIVACIÓN | Clasificación: | 370.152 3 POZa | Resumen: | Contenido.
Parte 1. Las estrategias de aprendizaje: querer, saber y poder.
Querer aprender
1.Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos/ Jesús Alonso Tapia, Gemma López Luengo. 2.Cultura del profesor y modos de motivar: a la búsqueda de una gramática de los motivos/ Juan Antonio Huertas.
Saber aprender
3.TeorÃas implÃcitas, modelos mentales y cambio educativo/ Nieves Correa y MarÃa José Rodrigo. 4.Las concepciones sobre el aprendizaje como teorÃas implÃcitas. Nora Scheuer y Juan Ignacio Pozo.
Poder aprender
5.Metacognición y estrategias de aprendizaje/ Eduardo MartÃ. 6.Metacognición en expertos y novatos/ MarÃa del Mar Mateos.
Parte 2: Las estrategias de aprendizaje en la actividad escoalr del alumno.
Estrategias para la lectura y la comprensión de textos.
7.¿Son los textos una ayuda o un obstáculo para la comprensión?/ Eduardo Vidal-Abarca. 8.Mejorando la comprensión y el aprendizaje del discurso escrito: estrategias del lector y estilos de escritura/ José Antonio León. 9.Texto y conversación: de cómo ayudar al lector a conversar con los textos/ Emilio Sánchez Miguel.
Estrategias para la toma de apuntes y la escritura
10.El conocimiento que tienen alumnos sobre la escritura/ Montserrat Castelló Badia. 11.Toma de apuntes en estudiantes universitarios: descripción de las condiciones de un escenario especÃfico/
Montserrat Castelló, Isabel Gómez, Reyes Carretero, MarÃa Luisa Pérez Cabanà y Carles Monereo.
Estrategias para el aprendizaje de las notaciones gráficas
12."Esto no es dibujo". Las primeras distinciones sobre sistemas notacionales/ Eduardo MartÃ. 13.Hacia una nueva alfabetización: el aprendizaje de información gráfica/ Juan Ignacio Pozo y Yolanda Postigo.
Parte 3: Las estrategias de aprendizaje en la actividad educativa del profesor.
Evaluación de las estrategias de aprendizaje
14.Evaluación de estrategias de aprendizaje/ Carlos Liébana, Francisca Izquierdo, Elvira Juárez, Carmen Vizcarro y Antonio Hernández. 15.Aprender a regular y a autorregularse/ Jaume Jorba, Victoria Ibáñez y Neus SanmartÃ. 16.Enfoques evaluativos en matemáticas: la evaluación por portafolios/ Elena Barberà .
Estrategias de aprendizaje e intervención psicopedagógica
17.Estrategias de aprendizaje y asesoramiento psicopedagógico/ Elena MartÃn. 18.El asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de las estrategias de aprendizaje: niveles de intervención/ Carles Monereo. |
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