Título : | Teorías de educación y modernidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc | Mención de edición: | 2a ed. ampl. y rev. | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 327 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-86391--0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE MODERNIDAD URUGUAY | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teorías de la educación | Nota de contenido: | I. La modernidad y la educación.
II. Los albores de la modernidad: Humanismo y Renacimiento.
III. La Ilustración: bases político-pedagógicas de la modernidad.
IV. La modernidad positivista: de la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista.
V. Una alternativa pragmática: la Escuela Nueva. La Escuela Nueva en Uruguay: Ferreiro, Estable e Isnardi. Críticas a la Escuela Nueva.
VI. La modernidad se revisa: Teoría Crítica y reproductivismo.
VII. Posmodernidad, posestructuralismo y educación.
VII. Addenda: la nueva cŕitica: más allá de lo posmoderno. |
Teorías de educación y modernidad [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor ; Dermeval Saviani, Prefacio, etc . - 2a ed. ampl. y rev. . - Montevideo : Grupo Magro, 2017 . - 327 p. ISBN : 978-9974-86391--0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE MODERNIDAD URUGUAY | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teorías de la educación | Nota de contenido: | I. La modernidad y la educación.
II. Los albores de la modernidad: Humanismo y Renacimiento.
III. La Ilustración: bases político-pedagógicas de la modernidad.
IV. La modernidad positivista: de la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista.
V. Una alternativa pragmática: la Escuela Nueva. La Escuela Nueva en Uruguay: Ferreiro, Estable e Isnardi. Críticas a la Escuela Nueva.
VI. La modernidad se revisa: Teoría Crítica y reproductivismo.
VII. Posmodernidad, posestructuralismo y educación.
VII. Addenda: la nueva cŕitica: más allá de lo posmoderno. |
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