TÃtulo : | La formación del profesorado y la mejora de la educación : polÃticas y prácticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Manuel Escudero, Editor cientÃfico ; Alberto Luis Gómez, Editor cientÃfico | Editorial: | Barcelona : Octaedro | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 340 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-820-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.71 Educación profesional de docentes | Nota de contenido: | - La formación del profesorado y la garantía del derecho a una buena educación para todos.
I. Reformas y políticas de la formación del profesorado
- Problemas estructurales de la formación del profesorado en Alemania.
- Reestructuración de los sistemas educativos y cambios en la formación inicial del profesorado.
- La formación inicial del profesorado y el desarrollo de las instituciones de formación.
- Las instituciones de formación permanente, los formadores y las políticas de formación en el Estado de las Autonomías.
II. La construcción de la profesionalidad docente
- La formación permanente del profesorado y el desarrollo de una pequeña pedagogía crítica.
- La preofesión docente en la globalización y la sociedad del conocimiento.
- La autonomía docente: implicaciones para la formación del profesorado.
- Formación del profesorado y realidades educativas: una perspectiva centrada en los problemas prácticos profesionales.
- El practicum y la formación del profesorado. |
La formación del profesorado y la mejora de la educación : polÃticas y prácticas [texto impreso] / Juan Manuel Escudero, Editor cientÃfico ; Alberto Luis Gómez, Editor cientÃfico . - Barcelona : Octaedro, 2006 . - 340 p. ISBN : 978-84-8063-820-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.71 Educación profesional de docentes | Nota de contenido: | - La formación del profesorado y la garantía del derecho a una buena educación para todos.
I. Reformas y políticas de la formación del profesorado
- Problemas estructurales de la formación del profesorado en Alemania.
- Reestructuración de los sistemas educativos y cambios en la formación inicial del profesorado.
- La formación inicial del profesorado y el desarrollo de las instituciones de formación.
- Las instituciones de formación permanente, los formadores y las políticas de formación en el Estado de las Autonomías.
II. La construcción de la profesionalidad docente
- La formación permanente del profesorado y el desarrollo de una pequeña pedagogía crítica.
- La preofesión docente en la globalización y la sociedad del conocimiento.
- La autonomía docente: implicaciones para la formación del profesorado.
- Formación del profesorado y realidades educativas: una perspectiva centrada en los problemas prácticos profesionales.
- El practicum y la formación del profesorado. |
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