TÃtulo : | La organización escolar : contexto y texto de actuación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | JoaquÃn GairÃn Sallán, Autor | Mención de edición: | 2a ed. | Editorial: | Madrid : La Muralla | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 503 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7133-663-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.2 Administración y dirección escolares | Nota de contenido: | La organización como aproximación al estudio de la realidad.
1. Las instituciones educativas como ámbito de estudio. Dimensiones: institucional, pedagógica, didáctica, orientativa, organizativa.
2. La organización como ámbito de estudio.
3. La organización escolar.
4. El pasado y el presente de la organización escolar. Enfoques: científico-racional, interpretativo-simbólico, crítico.
La organización como contexto para la acción
5. El curriculum como referente.
6. La autonomía institucional como requisito.
7. La calidad de las instituciones educativas como objetivo.
La organización como texto para la acción
8. El compromiso con la calidad.
9. De la organización que enseña a la organización que aprende.
10. Las estrategias de dinamización. |
La organización escolar : contexto y texto de actuación [texto impreso] / JoaquÃn GairÃn Sallán, Autor . - 2a ed. . - Madrid : La Muralla, 1999 . - 503 p. ISBN : 978-84-7133-663-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.2 Administración y dirección escolares | Nota de contenido: | La organización como aproximación al estudio de la realidad.
1. Las instituciones educativas como ámbito de estudio. Dimensiones: institucional, pedagógica, didáctica, orientativa, organizativa.
2. La organización como ámbito de estudio.
3. La organización escolar.
4. El pasado y el presente de la organización escolar. Enfoques: científico-racional, interpretativo-simbólico, crítico.
La organización como contexto para la acción
5. El curriculum como referente.
6. La autonomía institucional como requisito.
7. La calidad de las instituciones educativas como objetivo.
La organización como texto para la acción
8. El compromiso con la calidad.
9. De la organización que enseña a la organización que aprende.
10. Las estrategias de dinamización. |
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