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Editorial Uteha
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPsicología de la educación / Charles E. Skinner
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles E. Skinner, Autor Editorial: México : Uteha Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 2 v. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.15 SKIp Nota de contenido: TOMO 1
Primera parte: Desarrollo
I.Naturaleza y alcance de la psicología de la educación. II.Naturaleza general del desarrollo. III.Desenvolvimiento de las emociones. IV.Interés, actitudes e ideales. V.Desarrollo social y formación del carácter. VI.Infancia y adolescencia.
Segunda parte: Aprendizaje
VII.Desenvolvimiento de las habilidades motoras y de conocimiento. VIII.El proceso de aprendizaje: adquisición y retención. IX.Motivación y aprendizaje. X.Resolución de problemas. XI.Aprendizaje creador y expresión. XII.Transferencia del ejercicio. XIII.Aprendizaje de las materias escolares básicas. XIV.Puntos de vista sobre el aprendizaje.
TOMO 2
Tercera parte: Diferencias individuales y medición
XV.Diferencias individuales: su naturaleza y sus causas. XVI.Inteligencia: su naturaleza, desarrollo y medición. XVII.Mediciones educativas. XVIII.Incapacidad para materias especiales; su prevención, descubrimiento y corrección. XIX.Exámenes formulados por el maestro y otras técnicas de evaluación.
Cuarta parte: Adaptación de la personalidad e higiene mental
XX. Personalidad: su naturaleza y desenvolvimiento. XXI.Desadaptaciones de la personalidad e higiene mental. XXII.Adaptación de los niños desviados. XXIII.Niños anormales y su tratamiento.
Quinta parte: Orientación
XXIV.Algunos elementos del concepto de orientación. XXV.la orientación práctica y el maestro.Psicología de la educación [texto impreso] / Charles E. Skinner, Autor . - México : Uteha, 1973 . - 2 v.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.15 SKIp Nota de contenido: TOMO 1
Primera parte: Desarrollo
I.Naturaleza y alcance de la psicología de la educación. II.Naturaleza general del desarrollo. III.Desenvolvimiento de las emociones. IV.Interés, actitudes e ideales. V.Desarrollo social y formación del carácter. VI.Infancia y adolescencia.
Segunda parte: Aprendizaje
VII.Desenvolvimiento de las habilidades motoras y de conocimiento. VIII.El proceso de aprendizaje: adquisición y retención. IX.Motivación y aprendizaje. X.Resolución de problemas. XI.Aprendizaje creador y expresión. XII.Transferencia del ejercicio. XIII.Aprendizaje de las materias escolares básicas. XIV.Puntos de vista sobre el aprendizaje.
TOMO 2
Tercera parte: Diferencias individuales y medición
XV.Diferencias individuales: su naturaleza y sus causas. XVI.Inteligencia: su naturaleza, desarrollo y medición. XVII.Mediciones educativas. XVIII.Incapacidad para materias especiales; su prevención, descubrimiento y corrección. XIX.Exámenes formulados por el maestro y otras técnicas de evaluación.
Cuarta parte: Adaptación de la personalidad e higiene mental
XX. Personalidad: su naturaleza y desenvolvimiento. XXI.Desadaptaciones de la personalidad e higiene mental. XXII.Adaptación de los niños desviados. XXIII.Niños anormales y su tratamiento.
Quinta parte: Orientación
XXIV.Algunos elementos del concepto de orientación. XXV.la orientación práctica y el maestro.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1164 370.15 SKIp v.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible1165 370.15 SKIp v.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleEl psicoanálisis / Antonio Miotto
Título : El psicoanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Miotto, Autor ; Baltasar Samper, Traductor Editorial: México : Uteha Fecha de publicación: 1962 Número de páginas: 108 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOANÁLISIS FREUD ADLER JUNG Clasificación: 150.19 MIOp Nota de contenido: I.Perfil de Freud. II.La inconsciencia y la lucha de los instintos. III.Sexualidad y complejos. IV.Los sueños y los errores tienen una significación. V.El desarrollo de la personalidad. VI.La lucha contra la neurosis. VII.La psicología individual de Alfred Adler. VIII.La psicología analítica de Carl Gistav Jung. IX.Valoraciones críticas. Glosario de términos psicoanáliticos. El psicoanálisis [texto impreso] / Antonio Miotto, Autor ; Baltasar Samper, Traductor . - México : Uteha, 1962 . - 108 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOANÁLISIS FREUD ADLER JUNG Clasificación: 150.19 MIOp Nota de contenido: I.Perfil de Freud. II.La inconsciencia y la lucha de los instintos. III.Sexualidad y complejos. IV.Los sueños y los errores tienen una significación. V.El desarrollo de la personalidad. VI.La lucha contra la neurosis. VII.La psicología individual de Alfred Adler. VIII.La psicología analítica de Carl Gistav Jung. IX.Valoraciones críticas. Glosario de términos psicoanáliticos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2760 150.19 MIOp Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponibleHistoria de la pedagogía / Hermann Weimer
Título : Historia de la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermann Weimer, Autor Editorial: México : Uteha Fecha de publicación: 1961 Número de páginas: 253 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: I. La educación y la enseñanza en la antigüedad: griegos, romanos y germanos.
II. La educación y la instrucción en la edad media.
III. La época del humanismo y de la reforma (hasta fines del siglo XVI). La educación del pueblo y de la mujer.
IV. El racionalismo y sus primeras repercusiones pedagógicas (1600-1750). Ratke. Comenio.
V. La época del iluminismo. Locke y Rousseau.
VI. El neohumanismo, los poetas y pensadores alemanes y Pestalozzi.
VII. El siglo XIX.
VIII. El siglo XX.Historia de la pedagogía [texto impreso] / Hermann Weimer, Autor . - México : Uteha, 1961 . - 253 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.9 Historia de la educación Nota de contenido: I. La educación y la enseñanza en la antigüedad: griegos, romanos y germanos.
II. La educación y la instrucción en la edad media.
III. La época del humanismo y de la reforma (hasta fines del siglo XVI). La educación del pueblo y de la mujer.
IV. El racionalismo y sus primeras repercusiones pedagógicas (1600-1750). Ratke. Comenio.
V. La época del iluminismo. Locke y Rousseau.
VI. El neohumanismo, los poetas y pensadores alemanes y Pestalozzi.
VII. El siglo XIX.
VIII. El siglo XX.Reserva
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DisponibleLa filosofía del XIX / Gerhard Lehmann
Título : La filosofía del XIX Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerhard Lehmann, Autor Editorial: México : Uteha Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 2 v. Idioma : Español (spa) Clasificación: 190 Filosofía moderna occidental Nota de contenido: Volumen I
La filosofía alemana en el primer tercio del siglo XIX
I. Presuposiciones de historia de la filosofía.
II. Filosofía fundamental y teoría de las ciencias: Reinhold, Schulze, Maimón, Fichte.
III. Filosofía romántica: Schlegel, Schleiermacher, von Hardenberg, Solger, Krause.
IV. El idealismo absoluto: Schelling, Schleiermacher, Fichte, Hegel.
V. Los impugnadores: Fries, Herbart, Schopenhauer.
Volumen II
I. El idealismo tardío: Schelling, Weisse, Fichte, Fechner, Lotze.
II. Crisis de la filosofía antes de Marzo: Strauss, Feuerbach, Stirner, Marx y Engels.
III. El neokantismo: materialismo vulgar, Hermann v. Helmholtz, Lange, Liebmann, Windelband, Cohen.
IV. Imagen del mundo y forma del pensamiento en el positivismo: Comte, Mill, Shuppe y la filosofía inmanente, Avenarius, Mach.
V. La síntesis científica: Spencer, Wundt, Hartmann.
La filosofía del XIX [texto impreso] / Gerhard Lehmann, Autor . - México : Uteha, 1964 . - 2 v.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 190 Filosofía moderna occidental Nota de contenido: Volumen I
La filosofía alemana en el primer tercio del siglo XIX
I. Presuposiciones de historia de la filosofía.
II. Filosofía fundamental y teoría de las ciencias: Reinhold, Schulze, Maimón, Fichte.
III. Filosofía romántica: Schlegel, Schleiermacher, von Hardenberg, Solger, Krause.
IV. El idealismo absoluto: Schelling, Schleiermacher, Fichte, Hegel.
V. Los impugnadores: Fries, Herbart, Schopenhauer.
Volumen II
I. El idealismo tardío: Schelling, Weisse, Fichte, Fechner, Lotze.
II. Crisis de la filosofía antes de Marzo: Strauss, Feuerbach, Stirner, Marx y Engels.
III. El neokantismo: materialismo vulgar, Hermann v. Helmholtz, Lange, Liebmann, Windelband, Cohen.
IV. Imagen del mundo y forma del pensamiento en el positivismo: Comte, Mill, Shuppe y la filosofía inmanente, Avenarius, Mach.
V. La síntesis científica: Spencer, Wundt, Hartmann.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1919 190 LEHf v.1 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
Disponible926 190 LEHf v.2 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponibleSociología y vida social / Kimball Young
Título : Sociología y vida social Tipo de documento: texto impreso Autores: Kimball Young, Autor ; Raymond W. Mack, Autor ; Andrés M. Mateo, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Uteha Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 568 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA Clasificación: 301 Sociología Nota de contenido: I. Relaciones sociales
II. Organización social.
III. Instituciones sociales.
IV. Dinámica social.Sociología y vida social [texto impreso] / Kimball Young, Autor ; Raymond W. Mack, Autor ; Andrés M. Mateo, Traductor . - 2a ed. . - México : Uteha, 1967 . - 568 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA Clasificación: 301 Sociología Nota de contenido: I. Relaciones sociales
II. Organización social.
III. Instituciones sociales.
IV. Dinámica social.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2528 301 YOUs ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Sociología Domicilio
Disponible2529 301 YOUs ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Sociología Domicilio
DisponibleElementos de meteorología dinámica / A. H. Gordon
PermalinkBotánica / Carl L. Wilson
PermalinkFisiologia vegetal / Erston V. Miller
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