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Editorial McGraw-Hill Interamericana
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPsicología de la educación / John W. Santrock
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Santrock, Autor Editorial: México D. F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 586 p. Il.: il., cuads., gráfs. Material de acompañamiento: Incluye CD ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-3442-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MOTIVACIÓN EVALUACIÓN Clasificación: 370.15 SANp Nota de contenido: 1.Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza. 2.Desarrollo físico y cognitivo. 3.Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4.Diferencias individuales. 5.Diversidad sociocultural. 6.Aprendices con necesidades educativas especiales (NEE). 7.Enfoques conductuales, enfoques cognitivo-sociales y la enseñanza. 8.Enfoque del procesamiento humano de la información y la enseñanza. 9.Enfoques constructivistas, enfoques de dominio específico y aprendizaje. 10.Planeación, instrucción y tecnología. 11.Cómo motivar a los alumnos a aprender. 12.Manejo del aula. 13.Pruebas estandarizadas y enseñanza. 14.Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Psicología de la educación [texto impreso] / John W. Santrock, Autor . - México D. F. : McGraw-Hill Interamericana, 2002 . - 586 p. : il., cuads., gráfs. + Incluye CD.
ISBN : 978-970-10-3442-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MOTIVACIÓN EVALUACIÓN Clasificación: 370.15 SANp Nota de contenido: 1.Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza. 2.Desarrollo físico y cognitivo. 3.Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4.Diferencias individuales. 5.Diversidad sociocultural. 6.Aprendices con necesidades educativas especiales (NEE). 7.Enfoques conductuales, enfoques cognitivo-sociales y la enseñanza. 8.Enfoque del procesamiento humano de la información y la enseñanza. 9.Enfoques constructivistas, enfoques de dominio específico y aprendizaje. 10.Planeación, instrucción y tecnología. 11.Cómo motivar a los alumnos a aprender. 12.Manejo del aula. 13.Pruebas estandarizadas y enseñanza. 14.Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Reserva
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DisponiblePsicología de la educación / John W. Santrock
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Santrock, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: México D. F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 558 p. Il.: il.; cuads.; gráfs. ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-5635-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 SANp 2a.ed. Nota de contenido: 1.Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva. 2.Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje. 3.Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4.Diferencias individuales. 5.Diversidad sociocultural. 6.Aprendices excepcionales. 7.Modelos conductuales y cognoscitivos sociales. 8.El modelo del procesamiento de la información. 9.Procesos cognoscitivos complejos. 10.Modelos constructivistas sociales. 11.Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido. 12.Planeación, instrucción y tecnología. 13.Motivación, ensenanza y aprendizaje. 14.Manejo del aula. 15.Pruebas estandarizadas y enseñanza. 16.Evaluación del aprendizaje en el aula. Psicología de la educación [texto impreso] / John W. Santrock, Autor . - 2a. ed. . - México D. F. : McGraw-Hill Interamericana, 2006 . - 558 p. : il.; cuads.; gráfs.
ISBN : 978-970-10-5635-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 SANp 2a.ed. Nota de contenido: 1.Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva. 2.Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje. 3.Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4.Diferencias individuales. 5.Diversidad sociocultural. 6.Aprendices excepcionales. 7.Modelos conductuales y cognoscitivos sociales. 8.El modelo del procesamiento de la información. 9.Procesos cognoscitivos complejos. 10.Modelos constructivistas sociales. 11.Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido. 12.Planeación, instrucción y tecnología. 13.Motivación, ensenanza y aprendizaje. 14.Manejo del aula. 15.Pruebas estandarizadas y enseñanza. 16.Evaluación del aprendizaje en el aula. Reserva
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DisponiblePsicología del desarrollo / Diane E. Papalia
Título : Psicología del desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Diane E. Papalia, Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor Mención de edición: 9a. ed. Editorial: México D. F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 515 p. ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-4672-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANCIA ADOLESCENCIA Clasificación: 155 PAPp 9a ed. Nota de contenido: PARTE I. Conocer el mundo del niño
1. Estudio del mundo del niño
2. El mundo del niño: cómo lo descubrimos
PARTE II. Inicios
3. Creación de una nueva vida: concepción, herencia y ambiente
4. Embarazo y desarrollo prenatal
5. Nacimiento y el recién nacido
PARTE III. Infancia y etapa de los primeros pasos
6. Desarrollo físico y salud durante los tres primeros años
7. Desarrollo cognoscitivo durante los primeros tres años
8. Desarrollo psicosocial durante los primeros tres años
PARTE IV. Niñez temprana
9. Desarrollo físico y salud en la niñez temprana
10. Desarrollo cognoscitivo en la niñez temprana
11. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana
PARTE V. Niñez intermedia
12. Desarrollo físico y salud en la niñez intermedia
13. Desarrollo cognoscitivo en la niñez intermedia
14. Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia
PARTE VI. Adolescencia
15. Desarrollo físico y salud en la adolescencia
16. Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia
17. Desarrollo psicosocial en la adolescencia.Psicología del desarrollo [texto impreso] / Diane E. Papalia, Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor . - 9a. ed. . - México D. F. : McGraw-Hill Interamericana, 2005 . - 515 p.
ISBN : 978-970-10-4672-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANCIA ADOLESCENCIA Clasificación: 155 PAPp 9a ed. Nota de contenido: PARTE I. Conocer el mundo del niño
1. Estudio del mundo del niño
2. El mundo del niño: cómo lo descubrimos
PARTE II. Inicios
3. Creación de una nueva vida: concepción, herencia y ambiente
4. Embarazo y desarrollo prenatal
5. Nacimiento y el recién nacido
PARTE III. Infancia y etapa de los primeros pasos
6. Desarrollo físico y salud durante los tres primeros años
7. Desarrollo cognoscitivo durante los primeros tres años
8. Desarrollo psicosocial durante los primeros tres años
PARTE IV. Niñez temprana
9. Desarrollo físico y salud en la niñez temprana
10. Desarrollo cognoscitivo en la niñez temprana
11. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana
PARTE V. Niñez intermedia
12. Desarrollo físico y salud en la niñez intermedia
13. Desarrollo cognoscitivo en la niñez intermedia
14. Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia
PARTE VI. Adolescencia
15. Desarrollo físico y salud en la adolescencia
16. Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia
17. Desarrollo psicosocial en la adolescencia.Reserva
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Disponible5574 155 PAPp 9a ed. c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponiblePsicología del desarrollo / Diane E. Papalia
Título : Psicología del desarrollo : de la infancia a la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Diane E. Papalia, Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor Mención de edición: 11a ed. Editorial: México D. F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 547 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-6889-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANCIA ADOLESCENCIA Clasificación: 155 PAPp 11a ed. Nota de contenido: PARTE I. Ingreso al mundo de los niños
1. Estudio del mundo de los niños
2. El mundo de los niños: ¿cómo lo descubrimos?
PARTE II. Inicios
3. Formación de una nueva vida: concepción, herencia y ambiente
4. Embarazo y desarrollo prenatal
5. Nacimiento y el bebé recién nacido
PARTE III. Lactancia y primera infancia
6. Desarrollo físico y salud durante los primeros tres años
7. Desarrollo cognitivo durante los primeros tres años
8. Desarrollo psicosocial durante los primeros tres años
PARTE IV. Segunda infancia
9. Desarrollo físico y salud en la segunda infancia
10. Desarrollo cognitivo en la segunda infancia
11. Desarrollo psicosocial en la segunda infancia
PARTE V. Tercera infancia
12. Desarrollo físico y salud en la tercera infancia
13. Desarrollo cognitivo en la tercera infancia
14. Desarrollo psicosocial en la tercera infancia
PARTE VI. Adolescencia
15. Desarrollo físico y salud en la adolescencia
16. Desarrollo cognitivo en la adolescencia
17. Desarrollo psicosocial en la adolescenciaPsicología del desarrollo : de la infancia a la adolescencia [texto impreso] / Diane E. Papalia, Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor . - 11a ed. . - México D. F. : McGraw-Hill Interamericana, 2009 . - 547 p. : il.
ISBN : 978-970-10-6889-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANCIA ADOLESCENCIA Clasificación: 155 PAPp 11a ed. Nota de contenido: PARTE I. Ingreso al mundo de los niños
1. Estudio del mundo de los niños
2. El mundo de los niños: ¿cómo lo descubrimos?
PARTE II. Inicios
3. Formación de una nueva vida: concepción, herencia y ambiente
4. Embarazo y desarrollo prenatal
5. Nacimiento y el bebé recién nacido
PARTE III. Lactancia y primera infancia
6. Desarrollo físico y salud durante los primeros tres años
7. Desarrollo cognitivo durante los primeros tres años
8. Desarrollo psicosocial durante los primeros tres años
PARTE IV. Segunda infancia
9. Desarrollo físico y salud en la segunda infancia
10. Desarrollo cognitivo en la segunda infancia
11. Desarrollo psicosocial en la segunda infancia
PARTE V. Tercera infancia
12. Desarrollo físico y salud en la tercera infancia
13. Desarrollo cognitivo en la tercera infancia
14. Desarrollo psicosocial en la tercera infancia
PARTE VI. Adolescencia
15. Desarrollo físico y salud en la adolescencia
16. Desarrollo cognitivo en la adolescencia
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DisponibleTeoría sociológica clásica / George Ritzer
Título : Teoría sociológica clásica Tipo de documento: texto impreso Autores: George Ritzer, Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: México D. F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 499 p. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-150651-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA TEORÍA SOCIOLÓGICA Clasificación: 301.01 RITt Nota de contenido: PARTE I. Introducción a la teoría sociológica clásica
1.Esbozo histórico de la teoría sociológica: los primeros años. 2.Un esbozo histórico de la teoría sociológica: años posteriores.
PARTE II. Teoría sociológica clásica
3.Alexis de Tocqueville. 4.Auguste Comte. 5.Herbert Spencer. 6.Karl Marx. 7.Emile Durkheim. 8.Max Weber. 9.Georg Simmel. 10.Las primeras sociólogas y la teoría sociológica clásica: 1830-1930. 11.W.E.B. du Bois. 12.Thorstein Veblen. 13.Joseph Schumpeter. 14.Karl Mannheim. 15.George Herbert. 16.Alfred Schutz. 17.Talcott Parsons.Teoría sociológica clásica [texto impreso] / George Ritzer, Autor . - 6a ed. . - México D. F. : McGraw-Hill Interamericana, 2012 . - 499 p.
ISBN : 978-6-07-150651-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA TEORÍA SOCIOLÓGICA Clasificación: 301.01 RITt Nota de contenido: PARTE I. Introducción a la teoría sociológica clásica
1.Esbozo histórico de la teoría sociológica: los primeros años. 2.Un esbozo histórico de la teoría sociológica: años posteriores.
PARTE II. Teoría sociológica clásica
3.Alexis de Tocqueville. 4.Auguste Comte. 5.Herbert Spencer. 6.Karl Marx. 7.Emile Durkheim. 8.Max Weber. 9.Georg Simmel. 10.Las primeras sociólogas y la teoría sociológica clásica: 1830-1930. 11.W.E.B. du Bois. 12.Thorstein Veblen. 13.Joseph Schumpeter. 14.Karl Mannheim. 15.George Herbert. 16.Alfred Schutz. 17.Talcott Parsons.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7243 301.01 RITt Libro Biblioteca IFD Carmelo Sociología Domicilio
DisponibleGeografía general / Alicia Escobar Muñoz
PermalinkEstrategias docentes para un aprendizaje significativo / Frida Díaz Barriga Arceo
PermalinkDidáctica / Guadalupe Vadillo Bueno
PermalinkEcología y medio ambiente / Adrián Augusto Lecona Urrutia
PermalinkConceptos de física moderna / Arthur Beiser
PermalinkBiología / Claude A. Villee
PermalinkBiología / Eldra Pearl Solomon
PermalinkBiología / Eldra Pearl Solomon
PermalinkBiología / Sylvia S. Mader
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