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Inteligencia / Viaud, Gastón
Título : Inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Viaud, Gastón, Autor Editorial: Buenos Aires: Paidós Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 116 p. ISBN/ISSN/DL: 7509 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTELIGENCIA Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Inteligencia [texto impreso] / Viaud, Gastón, Autor . - [S.l.] : Buenos Aires: Paidós, 1980 . - 116 p.
ISSN : 7509
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTELIGENCIA Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7509 370.15-VIA Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible LA INTELIGENCIA ATRAPADA. / Fernandez, Alicia
Título : LA INTELIGENCIA ATRAPADA. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernandez, Alicia, Autor Editorial: Buenos Aires: Nueva Visión Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 300p Idioma : Español (spa) Palabras clave: UNA MIRADA CLÍNICA SOBRE EL APRENDIZAJE Y SUS FRACTURAS.
DE LA HIPERACOMODACION AL APRENDER.
LUGAR DEL CUERPO EN EL APRENDER.
EL FRACASO EN EL APRENDIZAJE.LA INTELIGENCIA ATRAPADA. [texto impreso] / Fernandez, Alicia, Autor . - [S.l.] : Buenos Aires: Nueva Visión, 2008 . - 300p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: UNA MIRADA CLÍNICA SOBRE EL APRENDIZAJE Y SUS FRACTURAS.
DE LA HIPERACOMODACION AL APRENDER.
LUGAR DEL CUERPO EN EL APRENDER.
EL FRACASO EN EL APRENDIZAJE.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6447 FER Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible La inteligencia hábil / Gellatly, Angus
Título : La inteligencia hábil Otro título : El desarrollo de las capacidades cognitivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gellatly, Angus, Compilador Editorial: Buenos Aires: Paidós Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 295 p. ISBN/ISSN/DL: 8903 Idioma : Español (spa) Palabras clave: COGNICIÓN
MEMORIA
COMPRENSIÓN
APRENDIZAJEClasificación: 370.15- Psicología de la Educación La inteligencia hábil = El desarrollo de las capacidades cognitivas [texto impreso] / Gellatly, Angus, Compilador . - [S.l.] : Buenos Aires: Paidós, 1997 . - 295 p.
ISSN : 8903
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COGNICIÓN
MEMORIA
COMPRENSIÓN
APRENDIZAJEClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8903 370.15-GEL Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible La inteligencia reformulada: / GArdner, Howard
Título : La inteligencia reformulada: Otro título : Las inteligencias múltiples del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: GArdner, Howard, Autor Editorial: Barcelona: Paidós Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 270 p. ISBN/ISSN/DL: 5808 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación La inteligencia reformulada: = Las inteligencias múltiples del siglo XXI [texto impreso] / GArdner, Howard, Autor . - [S.l.] : Barcelona: Paidós, 2003 . - 270 p.
ISSN : 5808
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5808 370.15-GARi Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Inteligencias múltiples en el aula / Armstrong, Thomas
Título : Inteligencias múltiples en el aula Otro título : Guía práctica para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Armstrong, Thomas, Autor ; GArdner, Howard, Prefacio, etc Editorial: Barcelona: Paidós Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 279 p. ISBN/ISSN/DL: 4775 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTELIGENCIAS_MÚLTIPLES
OCTAVA-INTELIGENCIAClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Inteligencias múltiples en el aula = Guía práctica para educadores [texto impreso] / Armstrong, Thomas, Autor ; GArdner, Howard, Prefacio, etc . - [S.l.] : Barcelona: Paidós, 2011 . - 279 p.
ISSN : 4775
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTELIGENCIAS_MÚLTIPLES
OCTAVA-INTELIGENCIAClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4775 370.15-ARM Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Inteligencias Múltiples / GArdner, Howard
Título : Inteligencias Múltiples Otro título : La Teoría en la Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: GArdner, Howard, Autor Editorial: Paidós Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 320 p. ISBN/ISSN/DL: 1305 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Resumen: Nota de contenido: La Teoría de las inteligencias múltiples
Educar las Inteligencias
Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de la I.M.
El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiplesInteligencias Múltiples = La Teoría en la Práctica [texto impreso] / GArdner, Howard, Autor . - [S.l.] : Paidós, 2011 . - 320 p.
ISSN : 1305
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Resumen: Nota de contenido: La Teoría de las inteligencias múltiples
Educar las Inteligencias
Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de la I.M.
El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiplesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1305 370.15-GARi Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Intervención en problemas escolares / MArtínez, Robert
Título : Intervención en problemas escolares Otro título : Modelo familiar sistémico-educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: MArtínez, Robert, Autor Editorial: México: Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 4895 Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE
FAMILIAClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Intervención en problemas escolares = Modelo familiar sistémico-educativo [texto impreso] / MArtínez, Robert, Autor . - [S.l.] : México: Trillas, 2013 . - 158 p.
ISSN : 4895
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE
FAMILIAClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4895 370.15- MAR Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Introducción al psicoanálisis para educadores / Freud, Anna
Título : Introducción al psicoanálisis para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Freud, Anna, Autor Mención de edición: 5º Editorial: Buenos Aires: Paidós Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 94 p. ISBN/ISSN/DL: 8759 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOANÁLISIS Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Introducción al psicoanálisis para educadores [texto impreso] / Freud, Anna, Autor . - 5º . - [S.l.] : Buenos Aires: Paidós, 1966 . - 94 p.
ISSN : 8759
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOANÁLISIS Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8759 370.15-FREi Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en Psicología Evolutiva. Volumen 2 / Amorín, David
Título : Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en Psicología Evolutiva. Volumen 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Amorín, David, Autor Mención de edición: 3º Editorial: Montevideo: Psicolibros Waslala Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 103 p. ISBN/ISSN/DL: 5133 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Nota de contenido: Psicología evolutiva y desarrollo.--- Introducción al juego y el jugar en el desarrollo; tipos de juego; el juego para el psicoanálisis; el juego,el jugar y el desarrollo afectivo sexual.---La observación como Técnica de Trabajo de Investigación en Psicología Evolutiva; paradigma cualitativo y observación; tipos y medios de observación; objetividad,aspectos subjetivos y observación.---El Método Clínico-Crítico de Jean Piaget. Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en Psicología Evolutiva. Volumen 2 [texto impreso] / Amorín, David, Autor . - 3º . - [S.l.] : Montevideo: Psicolibros Waslala, 2014 . - 103 p.
ISSN : 5133
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Nota de contenido: Psicología evolutiva y desarrollo.--- Introducción al juego y el jugar en el desarrollo; tipos de juego; el juego para el psicoanálisis; el juego,el jugar y el desarrollo afectivo sexual.---La observación como Técnica de Trabajo de Investigación en Psicología Evolutiva; paradigma cualitativo y observación; tipos y medios de observación; objetividad,aspectos subjetivos y observación.---El Método Clínico-Crítico de Jean Piaget. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5083 370.15-AMO Vol.2 Ej.2 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible 5133 AMO Vol.2 Ej.1 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Introducción a la Psicología / Morris, Charles
Título : Introducción a la Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Morris, Charles, Autor Editorial: México: Pearson Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 560 p. ISBN/ISSN/DL: 3126 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150-Psicología Nota de contenido: La ciencia de la psicología.--- Pensamiento con sentido crítico.--- Evolución de la psicología.--- Psicología cognoscitiva.--- Psicología existencia y humanística.--- Psicología evolutiva.--- LA diversidad humana.--- El género.--- La cultura.--- La raza y el origen étnico.--- La psicología y la diversidad humana.--- Métodos de investigación en la psicología.--- El estudio de casos.--- La encuesta.--- Importancia del muestreo.--- Ética y psicología.--- Carreras en psicología.--- Bases biológicas de la conducta.--- Neuronas.--- Sinapsis.---- El sistema nervioso central.--- El cerebro.--- Neurogénesis.--- El sistema nervioso periférico.--- El sistema endocrino.--- La genética de la conducta y la herencia humana.--- Sensación y percepción.--- Naturaleza de los procesos sensoriales.--- El sistema visual.--- Visión cromática.--- Audición.--- Los otros sentidos.--- El dolor.--- Condicionamiento clásico.--- Condicionamiento operante.--- Comparación entre los condicionamientos clásicos y operante.--- Adquisición de la respuesta.--- Aprendizaje nuevo basado en el aprendizaje original.--- Aprendizaje cognoscitivo.--- Cómo modificar nuestra conducta.--- Memoria.--- Los registros sensoriales.--- Memoria a corto plazo.--- Memoria a largo plazo.--- Bases biológicas de la memoria.--- Pérdida de memoria.--- Cognición y lenguaje.--- Desarrollo de la psicología cognoscitiva.--- Elementos del pensamiento.--- Solución de problemas.--- Toma de decisiones.--- Lenguaje y pensamiento.--- Pensamiento y lenguaje en los animales.--- Inteligencia y capacidades mentales.--- Teorías de la inteligencia.--- Tipos de inteligencia.--- Pruebas de inteligencia.--- Los factores que determinan la inteligencia.--- Capacidades mentales y diversidad humana.--- Extremos de la inteligencia.--- Creatividad.--- Motivación y emoción.--- Perspectivas sobre la motivación.--- Pulsiones primarias: hambre.--- Sexo.--- Motivos de estimulación.--- Agresión.--- Individualismo y colectivismo.--- Las emociones... La expresión de las emociones.--- Género y emoción.--- Cultura y emoción.--- Desarrollo del ciclo vital.--- Métodos en la psicología del desarrollo.-- Desarrollo prenatal.--- El recién nacido.--- Infancia y niñez.--- La conducta estereotipada al sexo.--- Adolescencia.--- Violencia juvenil.--- Adultez.--- Conducta sexual del adulto.--- Vejez.--- Personalidad.--- Teorías psicodinámicas.--- Teorías humanísticas de la personalidad.--- Teoría de los rasgos.--- Teorías cognoscitivo-sociales del aprendizaje.--- Evaluación de la personalidad.--- Medidas de tendencia central.--- La curva normal.--- Medidas de variabilidad.--- Medidas de correlación.--- Uso de la estadística para hacer predicciones.--- Uso del metaanálisis en la investigación psicológica.--- Panorama de la psicología industrial/organizacional.--- Psicología del personal.--- Psicología organizacional Introducción a la Psicología [texto impreso] / Morris, Charles, Autor . - [S.l.] : México: Pearson, 2001 . - 560 p.
ISSN : 3126
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150-Psicología Nota de contenido: La ciencia de la psicología.--- Pensamiento con sentido crítico.--- Evolución de la psicología.--- Psicología cognoscitiva.--- Psicología existencia y humanística.--- Psicología evolutiva.--- LA diversidad humana.--- El género.--- La cultura.--- La raza y el origen étnico.--- La psicología y la diversidad humana.--- Métodos de investigación en la psicología.--- El estudio de casos.--- La encuesta.--- Importancia del muestreo.--- Ética y psicología.--- Carreras en psicología.--- Bases biológicas de la conducta.--- Neuronas.--- Sinapsis.---- El sistema nervioso central.--- El cerebro.--- Neurogénesis.--- El sistema nervioso periférico.--- El sistema endocrino.--- La genética de la conducta y la herencia humana.--- Sensación y percepción.--- Naturaleza de los procesos sensoriales.--- El sistema visual.--- Visión cromática.--- Audición.--- Los otros sentidos.--- El dolor.--- Condicionamiento clásico.--- Condicionamiento operante.--- Comparación entre los condicionamientos clásicos y operante.--- Adquisición de la respuesta.--- Aprendizaje nuevo basado en el aprendizaje original.--- Aprendizaje cognoscitivo.--- Cómo modificar nuestra conducta.--- Memoria.--- Los registros sensoriales.--- Memoria a corto plazo.--- Memoria a largo plazo.--- Bases biológicas de la memoria.--- Pérdida de memoria.--- Cognición y lenguaje.--- Desarrollo de la psicología cognoscitiva.--- Elementos del pensamiento.--- Solución de problemas.--- Toma de decisiones.--- Lenguaje y pensamiento.--- Pensamiento y lenguaje en los animales.--- Inteligencia y capacidades mentales.--- Teorías de la inteligencia.--- Tipos de inteligencia.--- Pruebas de inteligencia.--- Los factores que determinan la inteligencia.--- Capacidades mentales y diversidad humana.--- Extremos de la inteligencia.--- Creatividad.--- Motivación y emoción.--- Perspectivas sobre la motivación.--- Pulsiones primarias: hambre.--- Sexo.--- Motivos de estimulación.--- Agresión.--- Individualismo y colectivismo.--- Las emociones... La expresión de las emociones.--- Género y emoción.--- Cultura y emoción.--- Desarrollo del ciclo vital.--- Métodos en la psicología del desarrollo.-- Desarrollo prenatal.--- El recién nacido.--- Infancia y niñez.--- La conducta estereotipada al sexo.--- Adolescencia.--- Violencia juvenil.--- Adultez.--- Conducta sexual del adulto.--- Vejez.--- Personalidad.--- Teorías psicodinámicas.--- Teorías humanísticas de la personalidad.--- Teoría de los rasgos.--- Teorías cognoscitivo-sociales del aprendizaje.--- Evaluación de la personalidad.--- Medidas de tendencia central.--- La curva normal.--- Medidas de variabilidad.--- Medidas de correlación.--- Uso de la estadística para hacer predicciones.--- Uso del metaanálisis en la investigación psicológica.--- Panorama de la psicología industrial/organizacional.--- Psicología del personal.--- Psicología organizacional Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3126 150-MOR Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible 9081 150-MOR Ej.2 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Jugar con Winnicott / Green, André
Título : Jugar con Winnicott Tipo de documento: texto impreso Autores: Green, André, Autor Editorial: Amorrortu Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 160 p. ISBN/ISSN/DL: 1271 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicosanálisis Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Jugar con Winnicott [texto impreso] / Green, André, Autor . - [S.l.] : Amorrortu, 2007 . - 160 p.
ISSN : 1271
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicosanálisis Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1271 370.15-GRE Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible 5364 370.15-GRE Ej.2 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Las etapas evolutivas del niño / Lievegoed, Bernard
Título : Las etapas evolutivas del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Lievegoed, Bernard, Autor Mención de edición: 3ª Editorial: MAdrid: Rudolf Steiner Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 246 p. ISBN/ISSN/DL: 5197 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA-EVOLUTIVA Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Nota de contenido: Los tres períodos evolutivos.---Las etapas físicas del desarrollo: Primera fase evolutiva: 0 a 7 años, Segunda fase evolutiva: 8 a 20 años, El lactante, El Infante, Primer estirón: madurez para la escuela, Segundo desarrollo en anchura: Edad escolar, 9 y 10 años, Prepubertad, Pubertad, Madurez, Adultez.--- El niño hasta la segunda dentición: Transición al infante; Transición a la fase infantil (Andar, hablar, pensar); El desarrollo de la vida emotiva y de la voluntad en la fase anterior al cambio de dientes.--- El niño desde el cambio de dientes hasta la pubertad: El niño entre los 7 y los 9 años; Entre los 9 y 12 años; Entre los 9 y 14 años.--- El desarrollo desde la pubertad: El adolescente de 14 a 16 años; El joven de 16 a 18 años; El joven varón de 18 a 21 años; La joven después de la pubertad.--- Estructura estratificada del alma humana: Correspondencia entre el desarrollo psíquico y el orgánico.--- El desarrollo del Yo: Conciencia del Yo (3 años); Vivencia del Yo (De los 9 a los 10 años); Realización del Yo (18 años); Psicología de Schiller; Afán de desarrollo y retardación de desarrollo.--- Las etapas evolutivas del pensar: La memoria en la educación.--- Las etapas evolutivas del sentir.--- Las etapas evolutivas de la voluntad (Desarrollo artístico y Moralidad).--- Herencia y proceso de individualización.--- Educación y autoeducación. Las etapas evolutivas del niño [texto impreso] / Lievegoed, Bernard, Autor . - 3ª . - [S.l.] : MAdrid: Rudolf Steiner, 2014 . - 246 p.
ISSN : 5197
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA-EVOLUTIVA Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Nota de contenido: Los tres períodos evolutivos.---Las etapas físicas del desarrollo: Primera fase evolutiva: 0 a 7 años, Segunda fase evolutiva: 8 a 20 años, El lactante, El Infante, Primer estirón: madurez para la escuela, Segundo desarrollo en anchura: Edad escolar, 9 y 10 años, Prepubertad, Pubertad, Madurez, Adultez.--- El niño hasta la segunda dentición: Transición al infante; Transición a la fase infantil (Andar, hablar, pensar); El desarrollo de la vida emotiva y de la voluntad en la fase anterior al cambio de dientes.--- El niño desde el cambio de dientes hasta la pubertad: El niño entre los 7 y los 9 años; Entre los 9 y 12 años; Entre los 9 y 14 años.--- El desarrollo desde la pubertad: El adolescente de 14 a 16 años; El joven de 16 a 18 años; El joven varón de 18 a 21 años; La joven después de la pubertad.--- Estructura estratificada del alma humana: Correspondencia entre el desarrollo psíquico y el orgánico.--- El desarrollo del Yo: Conciencia del Yo (3 años); Vivencia del Yo (De los 9 a los 10 años); Realización del Yo (18 años); Psicología de Schiller; Afán de desarrollo y retardación de desarrollo.--- Las etapas evolutivas del pensar: La memoria en la educación.--- Las etapas evolutivas del sentir.--- Las etapas evolutivas de la voluntad (Desarrollo artístico y Moralidad).--- Herencia y proceso de individualización.--- Educación y autoeducación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5197 370.15-LIE Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Las huellas del afecto / Miller, Delfina
Título : Las huellas del afecto Otro título : La regulación afectiva en el desarrollo de la personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Miller, Delfina, Autor Editorial: Montevideo: Grupo Magro Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 230 p. ISBN/ISSN/DL: 5071 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Las huellas del afecto = La regulación afectiva en el desarrollo de la personalidad [texto impreso] / Miller, Delfina, Autor . - [S.l.] : Montevideo: Grupo Magro, 2013 . - 230 p.
ISSN : 5071
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5071 370.15-MIL Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Los procesos de maduración y el ambiente facilitador / Winnicott D.W.
Título : Los procesos de maduración y el ambiente facilitador Otro título : Estudios para una teoría del desarrollo emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Winnicott D.W., Autor Editorial: Buenos Aires: Paidós Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 400 p. ISBN/ISSN/DL: 5088 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150-Psicología Los procesos de maduración y el ambiente facilitador = Estudios para una teoría del desarrollo emocional [texto impreso] / Winnicott D.W., Autor . - [S.l.] : Buenos Aires: Paidós, 2014 . - 400 p.
ISSN : 5088
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150-Psicología Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5088 150-WIN Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible 5332 150-WIN Ej.2 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Los tests mentales / Pichot, Pierre
Título : Los tests mentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Pichot, Pierre, Autor Editorial: Paidós Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 194 p. ISBN/ISSN/DL: 405 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Los tests mentales [texto impreso] / Pichot, Pierre, Autor . - [S.l.] : Paidós, 1980 . - 194 p.
ISSN : 405
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 405 370.15- PIC Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible