Biblioteca del Instituto de Formación Docente de la Costa
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... | Su cuenta |
Información de la editorial
Editorial Homosapiens
localizada en Rosario
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaLos niños tienen la palabra / Perriconi, Graciela
Título : Los niños tienen la palabra : Desde la adquisición de la lengua materna hasta el disfrute literario Tipo de documento: texto impreso Autores: Perriconi, Graciela, Autor ; Digistani, Emilia, Autor Editorial: Rosario : Homosapiens Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 134 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8085-54-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUA MATERNA LENGUAJE ORAL NARRACIÓN DE CUENTOS Clasificación: 372.21 Resumen: La escritura de este libro ha sido una buena ocasión para revisar el desarrollo del lenguaje infantil con una mirada abierta y sin ataduras académicas. Recoge de las distintas teorías lo que certeramente las autoras han podido cotejar con la experiencia a fin de facilitar la comprensión lectora y para que el camino del conocimiento y de la práctica sea posible a los maestros, alumnos/as de carreras de formación docente y adultos intermediarios de los chicos en los primeros años de vida.
El texto completo consta de cinco capítulos, en ellos se trata: el desarrollo del lenguaje diversas propuestas lingüísticas para que ese desarrollo sea eficaz y eficiente; la primera biblioteca; la narración, como el más milenario y legítimo oficio que poseemos todos; y finalmente, la literatura infantil, con una breve selección de cuentos para el Jardín Maternal y Sala de tres años. Toda la escritura está pensada como una "gimnasia didáctica" para que cualquier lector pueda interactuar con ella.Los niños tienen la palabra : Desde la adquisición de la lengua materna hasta el disfrute literario [texto impreso] / Perriconi, Graciela, Autor ; Digistani, Emilia, Autor . - Rosario : Homosapiens, 2015 . - 134 p.
ISBN : 978-950-8085-54-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUA MATERNA LENGUAJE ORAL NARRACIÓN DE CUENTOS Clasificación: 372.21 Resumen: La escritura de este libro ha sido una buena ocasión para revisar el desarrollo del lenguaje infantil con una mirada abierta y sin ataduras académicas. Recoge de las distintas teorías lo que certeramente las autoras han podido cotejar con la experiencia a fin de facilitar la comprensión lectora y para que el camino del conocimiento y de la práctica sea posible a los maestros, alumnos/as de carreras de formación docente y adultos intermediarios de los chicos en los primeros años de vida.
El texto completo consta de cinco capítulos, en ellos se trata: el desarrollo del lenguaje diversas propuestas lingüísticas para que ese desarrollo sea eficaz y eficiente; la primera biblioteca; la narración, como el más milenario y legítimo oficio que poseemos todos; y finalmente, la literatura infantil, con una breve selección de cuentos para el Jardín Maternal y Sala de tres años. Toda la escritura está pensada como una "gimnasia didáctica" para que cualquier lector pueda interactuar con ella.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008469 372.21 PER Libros Colección general Libros Disponible
Título : Las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes : Unidades didácticas y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Goris, Beatriz, Autor Mención de edición: 1a. reimp. Editorial: Rosario : Homosapiens Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 185 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8084-91-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. El enfoque de las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes. El comienzo del recorrido.
2. El enfoque actual de las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes
3.Las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes : Unidades didácticas y proyectos [texto impreso] / Goris, Beatriz, Autor . - 1a. reimp. . - Rosario : Homosapiens, 2007 . - 185 p.
ISBN : 978-950-8084-91-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. El enfoque de las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes. El comienzo del recorrido.
2. El enfoque actual de las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes
3.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : Las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes : Unidades didácticas y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Goris, Beatriz, Autor Mención de edición: 1a. reimp. Editorial: Rosario : Homosapiens Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 185 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8084-91-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. El enfoque de las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes. El comienzo del recorrido.
2. El enfoque actual de las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes
3.Las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes : Unidades didácticas y proyectos [texto impreso] / Goris, Beatriz, Autor . - 1a. reimp. . - Rosario : Homosapiens, 2007 . - 185 p.
ISBN : 978-950-8084-91-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. El enfoque de las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes. El comienzo del recorrido.
2. El enfoque actual de las Ciencias Sociales en el Jardín de Infantes
3.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : La aventura de crear : Educación, arte y motricidad: Diálogos, enfoques y perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Ivaldi, Autor ; Blanco, María, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Rosario : Homosapiens Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 231 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-7711-15-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL DIDÁCTICA ARTE CONTEMPORÁNEO LENGUAJES ARTÍSTICOS Clasificación: 372.5 Activités créatrices et manuelles : dessin, modelage Nota de contenido: Cap. I: Encuentros y desencuentros entre las destrezas y creatividad
Cap. II: Definición de una hoja de ruta
Cap. III: La dimensión corporal de la creatividad
Cap. IV: Estrategias didácticas
Cap. V: El lugar del arte y los artistas
Cap. VI: Manos hábiles y creadoras
Cap. VII: Al encuentro del arte contemporáneoLa aventura de crear : Educación, arte y motricidad: Diálogos, enfoques y perspectivas [texto impreso] / Elizabeth Ivaldi, Autor ; Blanco, María, Autor . - 1a. ed . - Rosario : Homosapiens, 2021 . - 231 p.
ISBN : 978-987-7711-15-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL DIDÁCTICA ARTE CONTEMPORÁNEO LENGUAJES ARTÍSTICOS Clasificación: 372.5 Activités créatrices et manuelles : dessin, modelage Nota de contenido: Cap. I: Encuentros y desencuentros entre las destrezas y creatividad
Cap. II: Definición de una hoja de ruta
Cap. III: La dimensión corporal de la creatividad
Cap. IV: Estrategias didácticas
Cap. V: El lugar del arte y los artistas
Cap. VI: Manos hábiles y creadoras
Cap. VII: Al encuentro del arte contemporáneoReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009113 372.5 IVA Libros Colección general Libros En préstamo hasta 02/07/2023
