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Autor Julio Castro Pérez
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo viven "los de abajo" en los países de América Latina / Julio Castro Pérez (2008)
Título : Cómo viven "los de abajo" en los países de América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Castro Pérez, Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2008 Colección: Edición homenaje num. 17 Número de páginas: 155 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-644-79-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA POLÍTICA PROBLEMAS SOCIALES JULIO CASTRO PÉREZ (1908 - 1977) Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Homenaje a Julio Castro.
- Presentación y análisis de algunos aspectos del pensamiento pedagógico de Julio Castro
- Una historia de desaparición forzosa
- Cronología de Julio Castro a cargo de Miguel Soler Roca
- Prólogo
-- CÓMO VIVEN "LOS DE ABAJO" EN LOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA
- Presentación del conferencista
- PRIMERA CONFERENCIA: la situación económico-social
- Indios, cholos y blnacos
- Métodos de trabajo
- Entrando a Perú por la puerta del fondo
- Ecuador y sus problemas
- Después del 9 de abril, en Bogotá
- El drama de Panamá
- Costa Rica, un oasis
- Como en las montañas del Tibet
- Guatemala y sus indios
- Las comunidades mexicanas
- Comunidades indígenas
- Una reunión de comunidades
- Es un deber conocer estas cosas
- Dos palabras más
- SEGUNDA CONFERENCIA: la situación política
- Por qué no entendemos a los países del norte
- Las influencias foráneas
- Una revolución estafada
- La experiencia de la colaboración Aprista
- La política colombiana
- Panamá y el problema del canal
- Nicaragua y Somoza
- "Don Bucho", el hondureño
- El drama de El Salvador
- La revolución guatemalteca
- La Isla de Trujillo
- La continuidad histórica de México
- Hay que ver las cosas como sonCómo viven "los de abajo" en los países de América Latina [texto impreso] / Julio Castro Pérez, Autor . - Ministerio de Relaciones Exteriores, 2008 . - 155 p.. - (Edición homenaje; 17) .
ISBN : 978-9974-644-79-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA POLÍTICA PROBLEMAS SOCIALES JULIO CASTRO PÉREZ (1908 - 1977) Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Homenaje a Julio Castro.
- Presentación y análisis de algunos aspectos del pensamiento pedagógico de Julio Castro
- Una historia de desaparición forzosa
- Cronología de Julio Castro a cargo de Miguel Soler Roca
- Prólogo
-- CÓMO VIVEN "LOS DE ABAJO" EN LOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA
- Presentación del conferencista
- PRIMERA CONFERENCIA: la situación económico-social
- Indios, cholos y blnacos
- Métodos de trabajo
- Entrando a Perú por la puerta del fondo
- Ecuador y sus problemas
- Después del 9 de abril, en Bogotá
- El drama de Panamá
- Costa Rica, un oasis
- Como en las montañas del Tibet
- Guatemala y sus indios
- Las comunidades mexicanas
- Comunidades indígenas
- Una reunión de comunidades
- Es un deber conocer estas cosas
- Dos palabras más
- SEGUNDA CONFERENCIA: la situación política
- Por qué no entendemos a los países del norte
- Las influencias foráneas
- Una revolución estafada
- La experiencia de la colaboración Aprista
- La política colombiana
- Panamá y el problema del canal
- Nicaragua y Somoza
- "Don Bucho", el hondureño
- El drama de El Salvador
- La revolución guatemalteca
- La Isla de Trujillo
- La continuidad histórica de México
- Hay que ver las cosas como sonReserva
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Título : El banco fijo y la mesa colectiva : vieja y nueva educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Castro Pérez, Autor Editorial: Montevideo : [s.n.] Fecha de publicación: 1942 Número de páginas: [125 p.] Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: PRIMERA PARTE I.- La "pedagogía tradicional".- Pedagogía e historia- Relatividad de algunos conceptos.- La "pedagogía tradicional": Herbart.- Declinación de la "pedagogía tradicional".- PRIMERA PARTE II. - La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.- Los "empíricos": José Pedro Varela. - Los "científicos": Francisco A. Berra.- El período de la crítica. - Un símbolo de la "pedagogía tradicional".- El banco fijo.- El banco fijo en la escuela nacional.- SEGUNDA PARTE I.- La "nueva educación".- Características de los tiempos nuevos.- Ideas generales sobre los niños.- Los fundamentos de la "nueva educación".- Escuelas y ensayos: Europa.- Los nuevos ensayos: Estados Unidos.- Rectificaciones políticas y filosóficas.- Las nuevas ideas en el Uruguay.- Experiencias y realizaciones.- El presente. - La búsqueda de nuevos rumbos.- El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.
El banco fijo y la mesa colectiva : vieja y nueva educación [texto impreso] / Julio Castro Pérez, Autor . - Montevideo : [s.n.], 1942 . - [125 p.].
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: PRIMERA PARTE I.- La "pedagogía tradicional".- Pedagogía e historia- Relatividad de algunos conceptos.- La "pedagogía tradicional": Herbart.- Declinación de la "pedagogía tradicional".- PRIMERA PARTE II. - La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.- Los "empíricos": José Pedro Varela. - Los "científicos": Francisco A. Berra.- El período de la crítica. - Un símbolo de la "pedagogía tradicional".- El banco fijo.- El banco fijo en la escuela nacional.- SEGUNDA PARTE I.- La "nueva educación".- Características de los tiempos nuevos.- Ideas generales sobre los niños.- Los fundamentos de la "nueva educación".- Escuelas y ensayos: Europa.- Los nuevos ensayos: Estados Unidos.- Rectificaciones políticas y filosóficas.- Las nuevas ideas en el Uruguay.- Experiencias y realizaciones.- El presente. - La búsqueda de nuevos rumbos.- El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.
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Título : El banco fijo y la mesa colectiva : vieja y nueva educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Castro Pérez, Autor Mención de edición: 4a. ed. Editorial: Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-12-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Prsentación
- Prólogo a esta edición
- Prólogo a tercera edición
- Prólogo a la primera edición
-- PRIMERA PARTE I
- La "pedagogía tradicional"
- Pedagogía e historia
- Relatividad de algunos conceptos
- La "pedagogía tradicional": Herbart
- Declinación de la "pedagogía tradicional"
-- PRIMERA PARTE II
- La "pedagogía tradicionel" en el Uruguay
- Los "empíricos": José Pedro Varela
- Los "científicos": Francisco A. Berra
- El período de la crítica
- Un símbolo de la "pedagogía tradicional"
- El banco fijo
- El banco fijo en la escuela nacional
-- SEGUNDA PARTE I
- La "nueva educación"
- Características de los tiempos nuevos
- Ideas generales sobre los niños
- Los fundamentos de la "nueva educación"
- Escuelas y ensayos: Europa
- Los nuevos ensayos: Estados Unidos
- Rectificaciones políticas y filosóficas
- Las nuevas ideas en el Uruguay
- Experiencias y realizaciones
- El presente
- La búsqueda de nuevos rumbos
- El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión
En línea: http://www.autoresdeluruguay.uy/biblioteca/julio_castro/lib/exe/fetch.php?media= [...] El banco fijo y la mesa colectiva : vieja y nueva educación [texto impreso] / Julio Castro Pérez, Autor . - 4a. ed. . - Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura, 2007 . - 158 p.
ISBN : 978-9974-361-12-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Prsentación
- Prólogo a esta edición
- Prólogo a tercera edición
- Prólogo a la primera edición
-- PRIMERA PARTE I
- La "pedagogía tradicional"
- Pedagogía e historia
- Relatividad de algunos conceptos
- La "pedagogía tradicional": Herbart
- Declinación de la "pedagogía tradicional"
-- PRIMERA PARTE II
- La "pedagogía tradicionel" en el Uruguay
- Los "empíricos": José Pedro Varela
- Los "científicos": Francisco A. Berra
- El período de la crítica
- Un símbolo de la "pedagogía tradicional"
- El banco fijo
- El banco fijo en la escuela nacional
-- SEGUNDA PARTE I
- La "nueva educación"
- Características de los tiempos nuevos
- Ideas generales sobre los niños
- Los fundamentos de la "nueva educación"
- Escuelas y ensayos: Europa
- Los nuevos ensayos: Estados Unidos
- Rectificaciones políticas y filosóficas
- Las nuevas ideas en el Uruguay
- Experiencias y realizaciones
- El presente
- La búsqueda de nuevos rumbos
- El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10578 PED NAC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10577 PED NAC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10611 PED NAC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 12926 SALA PED NAC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 15752 PED NAC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible El banco fijo y la mesa colectiva / Julio Castro Pérez (1993)
Título : El banco fijo y la mesa colectiva : vieja y nueva educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Castro Pérez, Autor Editorial: Montevideo : Revista de la Educación del Pueblo Fecha de publicación: 1993 Colección: Documentos pedagógicos Número de páginas: 140 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo, por Marta Demarchi.- PRIMERA PARTE I.- La "pedagogía tradicional".- Pedagogía e historia- Relatividad de algunos conceptos.- La "pedagogía tradicional": Herbart.- Declinación de la "pedagogía tradicional".- PRIMERA PARTE II. - La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.- Los "empíricos": José Pedro Varela. - Los "científicos": Francisco A. Berra.- El período de la crítica. - Un símbolo de la "pedagogía tradicional".- El banco fijo.- El banco fijo en la escuela nacional.- SEGUNDA PARTE I.- La "nueva educación".- Características de los tiempos nuevos.- Ideas generales sobre los niños.- Los fundamentos de la "nueva educación".- Escuelas y ensayos: Europa.- Los nuevos ensayos: Estados Unidos.- Rectificaciones políticas y filosóficas.- Las nuevas ideas en el Uruguay.- Experiencias y realizaciones.- El presente. - La búsqueda de nuevos rumbos.- El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.
El banco fijo y la mesa colectiva : vieja y nueva educación [texto impreso] / Julio Castro Pérez, Autor . - Revista de la Educación del Pueblo, 1993 . - 140 p.. - (Documentos pedagógicos) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo, por Marta Demarchi.- PRIMERA PARTE I.- La "pedagogía tradicional".- Pedagogía e historia- Relatividad de algunos conceptos.- La "pedagogía tradicional": Herbart.- Declinación de la "pedagogía tradicional".- PRIMERA PARTE II. - La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.- Los "empíricos": José Pedro Varela. - Los "científicos": Francisco A. Berra.- El período de la crítica. - Un símbolo de la "pedagogía tradicional".- El banco fijo.- El banco fijo en la escuela nacional.- SEGUNDA PARTE I.- La "nueva educación".- Características de los tiempos nuevos.- Ideas generales sobre los niños.- Los fundamentos de la "nueva educación".- Escuelas y ensayos: Europa.- Los nuevos ensayos: Estados Unidos.- Rectificaciones políticas y filosóficas.- Las nuevas ideas en el Uruguay.- Experiencias y realizaciones.- El presente. - La búsqueda de nuevos rumbos.- El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16609 PED NAC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general En préstamo hasta 18/03/2023 Palabras de Julio / Julio Castro Pérez (2013)
Título : Palabras de Julio : selección de textos... Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Castro Pérez, Autor ; Óscar Gómez da Trindade, Prefacio, etc ; Hebe Castro, Prefacio, etc Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : IMPO Número de páginas: 415 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA EDUCACIÓN EDUCACIÓN RURAL POLÍTICA ECONOMÍA POBREZA HISTORIA MISIONES SOCIOPEDAGÓGICAS AMÉRICA LATINA URUGUAY Clasificación: sin especificar Palabras de Julio : selección de textos... [texto impreso] / Julio Castro Pérez, Autor ; Óscar Gómez da Trindade, Prefacio, etc ; Hebe Castro, Prefacio, etc . - Montevideo : MEC : Montevideo : IMPO, 2013 . - 415 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA EDUCACIÓN EDUCACIÓN RURAL POLÍTICA ECONOMÍA POBREZA HISTORIA MISIONES SOCIOPEDAGÓGICAS AMÉRICA LATINA URUGUAY Clasificación: sin especificar Reserva
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