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Autor Xavier Bonal
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas actitudes del profesorado ante la coeducación / Xavier Bonal (1997)
Título : Las actitudes del profesorado ante la coeducación : propuestas de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1997 Colección: Biblioteca de aula num. 114 Número de páginas: 109 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-161-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN GÉNERO SOCIOLOGÍA INSTITUCIONES EDUCATIVAS ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Las formas de la transmisión del sexismo en la escuela.- El profesorado ante el cambio coeducativo: las resistencias al cambio.- Los modelos culturales de escuela mixra y escuela coeducativa.- De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia.- La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria.- Cambios en la conciencia del profesorado: la construcción de la indignación.- El patio como ámbito de intervención coeducativa.- Hacia el cambio de prácticas: entre la coeducación y la institución.- Conclusiones.- Bibliografía. Las actitudes del profesorado ante la coeducación : propuestas de intervención [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor . - Graó, 1997 . - 109 p.. - (Biblioteca de aula; 114) .
ISSN : 978-84-7827-161-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN GÉNERO SOCIOLOGÍA INSTITUCIONES EDUCATIVAS ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Las formas de la transmisión del sexismo en la escuela.- El profesorado ante el cambio coeducativo: las resistencias al cambio.- Los modelos culturales de escuela mixra y escuela coeducativa.- De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia.- La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria.- Cambios en la conciencia del profesorado: la construcción de la indignación.- El patio como ámbito de intervención coeducativa.- Hacia el cambio de prácticas: entre la coeducación y la institución.- Conclusiones.- Bibliografía. Reserva
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