Título : | Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | C. Sarah Tann, Autor | Mención de edición: | 2a. ed. | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 1993 | Otro editor: | Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia | Colección: | Educación infantil y primaria num. 12 | Número de páginas: | 220 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-340-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA TRABAJO POR TÓPICOS,EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE: EL MARCO DEL TRABAJO POR TÓPICOS.- Introducción.- Fundamentos del trabajo por tópicos / C. Sarah Tann.- La práctica del tarabajo por tópicos / C. Sarah tann.- SEGUNDA PARTE: EL TRABAJO POR TÓPICOS EN ACCIÓN.- Introducción.- Tras la pista del caracol / M. Armitage.- ¡Estupendo, de nuevo champán! / T. Ruff.- Los procesos de escritura en el trabajo por tópicos / E. Gethins.- El tópico como forma de trabajo / J. Barrett.- Promoción de la inventiva de los niños pequeños / R. Hayes.- Microordenadores en el trabajo por tópicos / J. Johnson.- En movimiento / S. Catling.- TERCERA PARTE: APOYAR EL CAMBIO EN EL TRABAJO POR TÓPICOS.- Introducción.- Apoyar a profesores y alumnos en el trabajo por tópicos / S. Long.- Informe sobre el desarrollo, centrado en la escuela, del trabajo por tópicos durante los años de la enseñanza primaria (de los 5 a los 11 años) / M. Armitage.- Valores y trabajos por tópicos / S. Catling.- Apéndice: Planificación y trabajos por tópicos.- Bibliografía.- Índice de materias.- Tabla del Sistema educativo Británico. |
Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria [texto impreso] / C. Sarah Tann, Autor . - 2a. ed. . - Morata : Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, 1993 . - 220 p.. - ( Educación infantil y primaria; 12) . ISBN : 978-84-7112-340-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA TRABAJO POR TÓPICOS,EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE: EL MARCO DEL TRABAJO POR TÓPICOS.- Introducción.- Fundamentos del trabajo por tópicos / C. Sarah Tann.- La práctica del tarabajo por tópicos / C. Sarah tann.- SEGUNDA PARTE: EL TRABAJO POR TÓPICOS EN ACCIÓN.- Introducción.- Tras la pista del caracol / M. Armitage.- ¡Estupendo, de nuevo champán! / T. Ruff.- Los procesos de escritura en el trabajo por tópicos / E. Gethins.- El tópico como forma de trabajo / J. Barrett.- Promoción de la inventiva de los niños pequeños / R. Hayes.- Microordenadores en el trabajo por tópicos / J. Johnson.- En movimiento / S. Catling.- TERCERA PARTE: APOYAR EL CAMBIO EN EL TRABAJO POR TÓPICOS.- Introducción.- Apoyar a profesores y alumnos en el trabajo por tópicos / S. Long.- Informe sobre el desarrollo, centrado en la escuela, del trabajo por tópicos durante los años de la enseñanza primaria (de los 5 a los 11 años) / M. Armitage.- Valores y trabajos por tópicos / S. Catling.- Apéndice: Planificación y trabajos por tópicos.- Bibliografía.- Índice de materias.- Tabla del Sistema educativo Británico. |
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