A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor María Elena Duhalde
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa articulación entre el jardín y la EGB / María Elena González Cuberes (1996)
Título : La articulación entre el jardín y la EGB : la alfabetización expandida Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena González Cuberes, Compilador ; María Elena Duhalde, Autor ; Ana María Borzone de Manrique, Autor ; Elena Stapich, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1996 Colección: Aportes a la educación inicial Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-06-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA PEDAGOGÍA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LA LENGUA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS APRENDIZAJE FAMILIA EPISTEMOLOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Del yo al nosotros: un primer acercamiento.- La articulación como alfabetización expandida / María Teresa González Cuberes.- Programar la articulación / María Teresa Cuberes.- Corte, fractura, articulación, continuidad... y la enseñanza de la lengua / Elena Stapich.- El camino hacia la lectura y la escritura / Ana María Borzone de Manrique.- Al encuentro de la matemática / María Elena Duhalde.- Un ambiente de aprendizaje enriquecedor y enriquecido / María teresa González Cuberes.- El hogar y la escuela, ¿se complementan o se excluyen? / María Teresa González Cuberes.- Al compás de la episteme, compilado por María Teresa González Cuberes. La articulación entre el jardín y la EGB : la alfabetización expandida [texto impreso] / María Elena González Cuberes, Compilador ; María Elena Duhalde, Autor ; Ana María Borzone de Manrique, Autor ; Elena Stapich, Autor . - Aique, 1996 . - 208 p.. - (Aportes a la educación inicial) .
ISBN : 978-950-7013-06-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA PEDAGOGÍA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LA LENGUA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS APRENDIZAJE FAMILIA EPISTEMOLOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Del yo al nosotros: un primer acercamiento.- La articulación como alfabetización expandida / María Teresa González Cuberes.- Programar la articulación / María Teresa Cuberes.- Corte, fractura, articulación, continuidad... y la enseñanza de la lengua / Elena Stapich.- El camino hacia la lectura y la escritura / Ana María Borzone de Manrique.- Al encuentro de la matemática / María Elena Duhalde.- Un ambiente de aprendizaje enriquecedor y enriquecido / María teresa González Cuberes.- El hogar y la escuela, ¿se complementan o se excluyen? / María Teresa González Cuberes.- Al compás de la episteme, compilado por María Teresa González Cuberes. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8689 INIC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 16689 INIC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Encuentros cercanos con la matemática / María Elena Duhalde (1996)
Título : Encuentros cercanos con la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Duhalde, Autor ; María Elena González Cuberes, Autor ; Sandra Cedrón, Colaborador ; Viviana Trotta, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 247 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-37-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Ni charcas, ni llanuras.- PRIMERA PARTE: REALIZAMOS LOS PREPARATIVOS.- La educación inicial en cuestión.- De cómo, cuándo y dónde se produjeron y producen los primeros encuentros con la matemática.- Los números como herramienta.- El espacio, un mapa a construir.- La medida, convenciones necesarias para entendernos.- La resolución de probemas, procedimientos y actitudes a granel.- SEGUNDA PARTE: REALIZAMOS EL EQUIPAJE.- Las teorías del aprendizaje y algunas de sus consecuencias.- El desarrollo cognitivo y el aprendizaje a la luz de las recientes investigaciones.- El psicoanálsis también ofrece algunas respuestas.- TERCERA PARTE: ULTIMANDO DETALLES.- La enseñanza de la mate mática, de ayer a hoy.- La didáctica cambia de aire.- Acortando distancias (De cómo generar encuentros).- Preparados. listos... ¡Allá vamos!!!- Apéndice.- Bibliografía. Encuentros cercanos con la matemática [texto impreso] / María Elena Duhalde, Autor ; María Elena González Cuberes, Autor ; Sandra Cedrón, Colaborador ; Viviana Trotta, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1996 . - 247 p.
ISBN : 978-950-7013-37-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Ni charcas, ni llanuras.- PRIMERA PARTE: REALIZAMOS LOS PREPARATIVOS.- La educación inicial en cuestión.- De cómo, cuándo y dónde se produjeron y producen los primeros encuentros con la matemática.- Los números como herramienta.- El espacio, un mapa a construir.- La medida, convenciones necesarias para entendernos.- La resolución de probemas, procedimientos y actitudes a granel.- SEGUNDA PARTE: REALIZAMOS EL EQUIPAJE.- Las teorías del aprendizaje y algunas de sus consecuencias.- El desarrollo cognitivo y el aprendizaje a la luz de las recientes investigaciones.- El psicoanálsis también ofrece algunas respuestas.- TERCERA PARTE: ULTIMANDO DETALLES.- La enseñanza de la mate mática, de ayer a hoy.- La didáctica cambia de aire.- Acortando distancias (De cómo generar encuentros).- Preparados. listos... ¡Allá vamos!!!- Apéndice.- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10342 MAT DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible