A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de una colección
Colección Repensar la educación
- Editorial : Octaedro
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos nuevos significados del cambio en la educación / Michael Fullan (2012)
Título : Los nuevos significados del cambio en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael Fullan, Autor ; Juan Manuel Escudero Muñoz, Prefacio, etc Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2012 Colección: Repensar la educación num. 14 Número de páginas: 301 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-550-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: REFORMA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Breve historia del cambio educativo.- Las fuentes del cambio educativo.- El sentido del cambio educativo.- Las causas y los procesos de iniciación.- Las causas/procesos de implementación y continuación.- Planificar, implementar y asumir el cambio.- El profesorado.- La dirección.- El alumnado.- El administrador de distrito.- El asesor.- Los padres y la comunidad.- Los gobiernos.- La preparación profesional del profesorado.-´el desarrollo profesional de los educadores.- El futuro del cambio educativo.- Los nuevos significados del cambio en la educación [texto impreso] / Michael Fullan, Autor ; Juan Manuel Escudero Muñoz, Prefacio, etc . - 2a. ed. . - Octaedro, 2012 . - 301 p.. - (Repensar la educación; 14) .
ISBN : 978-84-8063-550-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: REFORMA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Breve historia del cambio educativo.- Las fuentes del cambio educativo.- El sentido del cambio educativo.- Las causas y los procesos de iniciación.- Las causas/procesos de implementación y continuación.- Planificar, implementar y asumir el cambio.- El profesorado.- La dirección.- El alumnado.- El administrador de distrito.- El asesor.- Los padres y la comunidad.- Los gobiernos.- La preparación profesional del profesorado.-´el desarrollo profesional de los educadores.- El futuro del cambio educativo.- Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14892 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La indagación / Ann Lieberman (2003)
Título : La indagación : como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ann Lieberman, Editor científico ; Lynne Miller, Editor científico Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2003 Colección: Repensar la educación num. 16 Número de páginas: 279 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-585-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Las finalidades educativas y la formación del profesorado / Maxine Greene.- Hacerse pública: las exigencias de la educación en el siglo XXI / Carl. D. Glickman y Derrick P. Alridge.- El desarrollo profesional para la reforma escolar / Judith Warren Little.- Más allá de la certidumbre: adoptar una actitud indagadora sobre la práctica / Marilyn Cochran-Smith y Susan L. Lytle.- El aprendizaje de los docentes en la intersección entre el aprendizaje escolar y los resultados de los estudiantes / Jacqueline Ancess.- Profesores comprometidos con la reforma basada en las evidencias: trayectorias de indagación, análisis y acción docente / Milbrey W. McLaughlin y Joel Zarrow.- El consorcio entre la escuela y la universidad como lugar de encuentro para el desarrollo profesional / Lynne Miller.- El aprendizaje a través de la evaluación / Beverly Falk.- Lecciones de una escuela indagadora: formas de indagación y condiciones para el aprendizaje del profesorado / Laura Stokes.- La narrativa como texto experiencial: incluirse en el texto / Anna Richert Ershler.- Cuando los profesores escriben: sobre redes y aaprendizaje / Ann Lieberman y Diana Wood.- La investigación docente y desarrollo profesional: planificación premeditada o hallazgos azarosos / Sarah Waarshauer Freedman.- El trabajo de los estudiantes y el aprendizaje del profesorado / Joseph P. McDonald. La indagación : como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación [texto impreso] / Ann Lieberman, Editor científico ; Lynne Miller, Editor científico . - Octaedro, 2003 . - 279 p.. - (Repensar la educación; 16) .
ISBN : 978-84-8063-585-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Las finalidades educativas y la formación del profesorado / Maxine Greene.- Hacerse pública: las exigencias de la educación en el siglo XXI / Carl. D. Glickman y Derrick P. Alridge.- El desarrollo profesional para la reforma escolar / Judith Warren Little.- Más allá de la certidumbre: adoptar una actitud indagadora sobre la práctica / Marilyn Cochran-Smith y Susan L. Lytle.- El aprendizaje de los docentes en la intersección entre el aprendizaje escolar y los resultados de los estudiantes / Jacqueline Ancess.- Profesores comprometidos con la reforma basada en las evidencias: trayectorias de indagación, análisis y acción docente / Milbrey W. McLaughlin y Joel Zarrow.- El consorcio entre la escuela y la universidad como lugar de encuentro para el desarrollo profesional / Lynne Miller.- El aprendizaje a través de la evaluación / Beverly Falk.- Lecciones de una escuela indagadora: formas de indagación y condiciones para el aprendizaje del profesorado / Laura Stokes.- La narrativa como texto experiencial: incluirse en el texto / Anna Richert Ershler.- Cuando los profesores escriben: sobre redes y aaprendizaje / Ann Lieberman y Diana Wood.- La investigación docente y desarrollo profesional: planificación premeditada o hallazgos azarosos / Sarah Waarshauer Freedman.- El trabajo de los estudiantes y el aprendizaje del profesorado / Joseph P. McDonald. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11054 FOR DOC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11053 INV EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Una educación para el cambio / Andy Hargreaves (2002)
Título : Una educación para el cambio : reinventar la educación de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves, Autor ; Lorna Earl, Autor ; JIm Ryan, Autor Mención de edición: 3a. ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Colección: Repensar la educación num. 1 Número de páginas: 314 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-333-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA ADOLESCENCIA ADOLESCENTES CURRÍCULUM EVALUACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Transiciones triples.- Adolescencia y adolescentes.- Culturas de la escolarización.- El proceso de transición.- Atención y apoyo.- Los problemas del currículum.- Resultados e integración.- La evaluación.- Enseñanza y aprendizaje.- Llegar allí.- Referencias bibliográficas. Una educación para el cambio : reinventar la educación de los adolescentes [texto impreso] / Andy Hargreaves, Autor ; Lorna Earl, Autor ; JIm Ryan, Autor . - 3a. ed. . - Octaedro, 2002 . - 314 p.. - (Repensar la educación; 1) .
ISBN : 978-84-8063-333-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA ADOLESCENCIA ADOLESCENTES CURRÍCULUM EVALUACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Transiciones triples.- Adolescencia y adolescentes.- Culturas de la escolarización.- El proceso de transición.- Atención y apoyo.- Los problemas del currículum.- Resultados e integración.- La evaluación.- Enseñanza y aprendizaje.- Llegar allí.- Referencias bibliográficas. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11084 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 11083 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible