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Colección Estrategias de aula
- Editorial : Aique
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa inteligencia hábil / Angus Gellatly (1997)
Título : La inteligencia hábil : el desarrollo de las capacidades cognitivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Angus Gellatly, Compilador Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1997 Colección: Estrategias de aula Número de páginas: 295 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9850-701-377-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Cognición y psicología / Angus Gellatly.- ¿Qué es la habilidad? / John Sloboda.- La adquisición de la habilidad / John Sloboda.- La lectura: un estudio de caso de habilidades cognitivas.- La naturaleza de la memoria / Angus Gellatly.- Adquisición de las habilidades de la memoria / Angus Gellatly.- La habilidad de la memoria excepcional / Ian M. L. Hunter.- ¿Cómo se pueden mejorar las habilidades de la memoria? / Angus Gellatly.- Las habilidades del hablante / Don Rogers.- Las habilidades del oyente / Don Rogers.- Las habilidades sociales / Helen Graham.- ¿Cómo mejorar las habilidades de aprendizaje? / James Hartley.- La habilidad en el razonamiento / Angus Gellatly.- La resolución de problemas / Angus Gellatly.- La creatividad y las habilidades cognitivas / Alan Branthwaite.- Las computadoras y la cognición / John Sloboda.- Referencias bibliográficas. La inteligencia hábil : el desarrollo de las capacidades cognitivas [texto impreso] / Angus Gellatly, Compilador . - Aique, 1997 . - 295 p.. - (Estrategias de aula) .
ISSN : 978-9850-701-377-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Cognición y psicología / Angus Gellatly.- ¿Qué es la habilidad? / John Sloboda.- La adquisición de la habilidad / John Sloboda.- La lectura: un estudio de caso de habilidades cognitivas.- La naturaleza de la memoria / Angus Gellatly.- Adquisición de las habilidades de la memoria / Angus Gellatly.- La habilidad de la memoria excepcional / Ian M. L. Hunter.- ¿Cómo se pueden mejorar las habilidades de la memoria? / Angus Gellatly.- Las habilidades del hablante / Don Rogers.- Las habilidades del oyente / Don Rogers.- Las habilidades sociales / Helen Graham.- ¿Cómo mejorar las habilidades de aprendizaje? / James Hartley.- La habilidad en el razonamiento / Angus Gellatly.- La resolución de problemas / Angus Gellatly.- La creatividad y las habilidades cognitivas / Alan Branthwaite.- Las computadoras y la cognición / John Sloboda.- Referencias bibliográficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10365 PSI Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La cultura en la escuela / Regina Elena Gibaja (1992)
Título : La cultura en la escuela : creencias pedagógicas y estilos de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Regina Elena Gibaja, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1992 Colección: Estrategias de aula Número de páginas: 115 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-95-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA ENSEÑANZA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las creencias pedagógicas de los maestros y su expresión en el aula.- Estilos de enseñanza.- Referencias. La cultura en la escuela : creencias pedagógicas y estilos de enseñanza [texto impreso] / Regina Elena Gibaja, Autor . - Aique, 1992 . - 115 p.. - (Estrategias de aula) .
ISBN : 978-950-7010-95-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA ENSEÑANZA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- Las creencias pedagógicas de los maestros y su expresión en el aula.- Estilos de enseñanza.- Referencias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6389 PED Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Un aula para pensar / Shari Tishman (2000)
Título : Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura del pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Shari Tishman, Autor ; David N. Perkins, Autor ; Eileen Jay, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2000 Colección: Estrategias de aula Número de páginas: 259 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-94-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE ENSEÑANZA CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento.- El lenguaje de pensamiento.- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica.-Las predisposiciones al pensamiento.- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica.- El monitoreo mental.- El monitoreo mental: ejemplos de práctica.- El espíritu estratégico.- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica.- El conocimiento de orden superior.- El conocimiento de orden superior.- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica.- Enseñar a transferir.- Enseñar a transferir: ejemplos de práctica.- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar.- Apéndice.- referencias.- Lecturas adicionales. Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura del pensamiento [texto impreso] / Shari Tishman, Autor ; David N. Perkins, Autor ; Eileen Jay, Autor . - Aique, 2000 . - 259 p.. - (Estrategias de aula) .
ISBN : 978-950-7013-94-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE ENSEÑANZA CURRÍCULUM Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento.- El lenguaje de pensamiento.- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica.-Las predisposiciones al pensamiento.- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica.- El monitoreo mental.- El monitoreo mental: ejemplos de práctica.- El espíritu estratégico.- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica.- El conocimiento de orden superior.- El conocimiento de orden superior.- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica.- Enseñar a transferir.- Enseñar a transferir: ejemplos de práctica.- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar.- Apéndice.- referencias.- Lecturas adicionales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9568 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 16738 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La escuela puede / Berta Braslavsky (2000)
Título : La escuela puede : una perspectiva didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta Braslavsky, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2000 Colección: Estrategias de aula Número de páginas: 120 p. Il.: il., gráfs., tablas, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-56-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DIDÁCTICA DE LA LENGUA ALFABETIZACIÓN POLÍTICAS EDUCATIVAS LENGUA LECTURA ESCRITURA PEDAGOGÍA ROL DOCENTE DOCENTES INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Presentación.- Prefacio para la segunda edición.- Encuadre general.- El proyecto en acción.- Referencias. La escuela puede : una perspectiva didáctica [texto impreso] / Berta Braslavsky, Autor . - Aique, 2000 . - 120 p. : il., gráfs., tablas, fotos. - (Estrategias de aula) .
ISBN : 978-950-7010-56-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DIDÁCTICA DE LA LENGUA ALFABETIZACIÓN POLÍTICAS EDUCATIVAS LENGUA LECTURA ESCRITURA PEDAGOGÍA ROL DOCENTE DOCENTES INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Presentación.- Prefacio para la segunda edición.- Encuadre general.- El proyecto en acción.- Referencias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6331 LEN DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 16627 LEN DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible