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Colección El libro universitario
- Editorial : Alianza
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaHistoria de la química / William H. Brock (1998)
Título : Historia de la química Tipo de documento: texto impreso Autores: William H. Brock, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1998 Colección: El libro universitario Subcolección: Ciencia y técnica num. en012 Número de páginas: 619 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2912-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: QUÍMICA HISTORIA DE LA QUÍMICA Clasificación: sin especificar Historia de la química [texto impreso] / William H. Brock, Autor . - Alianza, 1998 . - 619 p.. - (El libro universitario. Ciencia y técnica; en012) .
ISBN : 978-84-206-2912-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: QUÍMICA HISTORIA DE LA QUÍMICA Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13225 QUI Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Aprendices y maestros / Juan Ignacio Pozo Municio (2003)
Título : Aprendices y maestros : la nueva cultura del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor Mención de edición: 1a. ed. 4a. reimp. Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2003 Colección: El libro universitario Subcolección: Psicología y educación num. 98 Número de páginas: 383 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-7943-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción: las dificultades del aprendizaje o por qué aprender y enseñar es a veces tan difícil.- Un marco teórico para la nueva cultura del aprendizaje.- Los procesos del aprendizaje.- Los resultados del aprendizaje. Aprendices y maestros : la nueva cultura del aprendizaje [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor . - 1a. ed. 4a. reimp. . - Alianza, 2003 . - 383 p.. - (El libro universitario. Psicología y educación; 98) .
ISBN : 978-84-206-7943-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción: las dificultades del aprendizaje o por qué aprender y enseñar es a veces tan difícil.- Un marco teórico para la nueva cultura del aprendizaje.- Los procesos del aprendizaje.- Los resultados del aprendizaje. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11039 SALA PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Conocimiento y aprendizaje / Joseph Donald Novak (1998)
Título : Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Donald Novak, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1998 Colección: El libro universitario Número de páginas: 315 p. Il.: il. gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2901-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MAPAS CONCEPTUALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE EMPRESAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Perspectiva general del libro.- La necesidad de una teoría en la educación.- Aprendizaje significativo para la capacitación.- La construcción de nuevos significados.- Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel.- La naturaleza del conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento.- El profesor/director de empresa eficaz.- El contexto de la educación/dirección de empresas.- Evaluación y recompensas.- Mejorar la educación en escuelas y empresas.- APÉNDICES.- Cómo contruir un pama conceptual.- Procedimientos para enseñar a construir diagramas en uve.- Bibliografía. Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas [texto impreso] / Joseph Donald Novak, Autor . - Alianza, 1998 . - 315 p. : il. gráfs., tablas. - (El libro universitario) .
ISBN : 978-84-206-2901-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MAPAS CONCEPTUALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE EMPRESAS Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Perspectiva general del libro.- La necesidad de una teoría en la educación.- Aprendizaje significativo para la capacitación.- La construcción de nuevos significados.- Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel.- La naturaleza del conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento.- El profesor/director de empresa eficaz.- El contexto de la educación/dirección de empresas.- Evaluación y recompensas.- Mejorar la educación en escuelas y empresas.- APÉNDICES.- Cómo contruir un pama conceptual.- Procedimientos para enseñar a construir diagramas en uve.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11069 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 111252 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible