Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.4 esc nº 5
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa Escuela y la formación de lectores autónomos, 5. El placer de leer en un programa de lectura / Ana González Gómez
TÃtulo de serie: La Escuela y la formación de lectores autónomos, 5 TÃtulo : El placer de leer en un programa de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana González Gómez, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor Editorial: [Bogotá] [Colombia] : Centro Interamericano de Investigación para el Desarrollo Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 40 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-904356--1 Clasificación: 372.4 esc nº 5 Nota de contenido: Índice: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. Presentación. Consideraciones generales. Características del libro. La lectura placentera. Los niños necesitan que los adultos les lean. Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros. Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños. Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto. La lectura es un instrumento para conocer la realidad. La lectura contribuye a desarrollar la creatividad. Estrategia para promover la lectura placentera. La Escuela y la formación de lectores autónomos, 5. El placer de leer en un programa de lectura [texto impreso] / Ana González Gómez, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor . - [Bogotá] (Colombia) : Centro Interamericano de Investigación para el Desarrollo, 1987 . - 40 p.
ISBN : 978-958-904356--1
Clasificación: 372.4 esc nº 5 Nota de contenido: Índice: El proyecto Laboratorio de literatura infantil y lectura. Presentación. Consideraciones generales. Características del libro. La lectura placentera. Los niños necesitan que los adultos les lean. Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros. Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños. Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto. La lectura es un instrumento para conocer la realidad. La lectura contribuye a desarrollar la creatividad. Estrategia para promover la lectura placentera. Reserva
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