TÃtulo : | Transformar la enseñanza : Excelencia, equidad, inclusión y armonÃa en las aulas y las escuelas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roland G. Tharp, Autor ; Peggy Estrada, Autor ; Stephanie Stoll Dalton, Autor ; Lois A. Yamauchi, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 366 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-1298-4 | Palabras clave: | EDUCACION ESCUELA REFORMA.EDUCATIVA PEDAGOGIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE | Clasificación: | 371 THAt | Resumen: | La excelencia academica, la equidad, la inclusion y la armonia se pueden lograr a la vez transformando convenientemente el objeto comun de toda reforma escolar: la actividad educativa. Esta es una obra al mismo tiempo revolucionaria y practica, firmemente anclada en un solido bagaje teorico y minuciosamente basada en datos, cuya meta es crear una educacion eficaz para todos los estudiantes. Los educadores profesionales, los padres y cualquier lector interesado en mejorar nuestras escuelas encontraran en este libro una herramienta indispensable para comprender la crisis actual y concebir y llevar a buen termino un medio de transformacion realista. | Nota de contenido: | Índice: Introducción y perspectiva general. Aulas transformadas: descripción, principios y criterios. La actividad en la teoría y en el aula. Pautas de relaciones y actividades educativas. Cultura y actividad educativa. Diseñar la organización de la actividad educativa. Aulas de la fase 5: evidencias, visión y futuro. |
Transformar la enseñanza : Excelencia, equidad, inclusión y armonÃa en las aulas y las escuelas [texto impreso] / Roland G. Tharp, Autor ; Peggy Estrada, Autor ; Stephanie Stoll Dalton, Autor ; Lois A. Yamauchi, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2002 . - 366 p. ISBN : 978-84-493-1298-4 Palabras clave: | EDUCACION ESCUELA REFORMA.EDUCATIVA PEDAGOGIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE | Clasificación: | 371 THAt | Resumen: | La excelencia academica, la equidad, la inclusion y la armonia se pueden lograr a la vez transformando convenientemente el objeto comun de toda reforma escolar: la actividad educativa. Esta es una obra al mismo tiempo revolucionaria y practica, firmemente anclada en un solido bagaje teorico y minuciosamente basada en datos, cuya meta es crear una educacion eficaz para todos los estudiantes. Los educadores profesionales, los padres y cualquier lector interesado en mejorar nuestras escuelas encontraran en este libro una herramienta indispensable para comprender la crisis actual y concebir y llevar a buen termino un medio de transformacion realista. | Nota de contenido: | Índice: Introducción y perspectiva general. Aulas transformadas: descripción, principios y criterios. La actividad en la teoría y en el aula. Pautas de relaciones y actividades educativas. Cultura y actividad educativa. Diseñar la organización de la actividad educativa. Aulas de la fase 5: evidencias, visión y futuro. |
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