Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Dora Radusky de Kotliar
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Dora Radusky de Kotliar
TÃtulo : | Ritual y realidad de la conducción educativa : Un análisis institucional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Dora Radusky de Kotliar, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del RÃo de la Plata | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 111 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-151-9 | Palabras clave: | EDUCACION CENTRO.EDUCATIVO DIRECCION ESCUELA | Clasificación: | 371.2 RADr | Resumen: | Esta obra se plantea la interrogante de ¿cuáles son las variables que hay que atender para modificar la escuela?. La propuesta es abordar el análisis desde el rol de director de escuela. | Nota de contenido: | Índice: Caracterización del sistema educacional. El general en su laberinto. De cómo ser un mejor director en 10 lecciones. El personal de la escuela. Comunicación. El director de la escuela. La escuela como grupo de organización formal. El poder. Hacia la caracterización del rol. Supervisión. A modo de recaracterización del sistema educacional. Proyecto institucional. A modo de reflexión final. |
Ritual y realidad de la conducción educativa : Un análisis institucional [texto impreso] / Dora Radusky de Kotliar, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Magisterio del RÃo de la Plata, 1996 . - 111 p. ISBN : 978-950-550-151-9 Palabras clave: | EDUCACION CENTRO.EDUCATIVO DIRECCION ESCUELA | Clasificación: | 371.2 RADr | Resumen: | Esta obra se plantea la interrogante de ¿cuáles son las variables que hay que atender para modificar la escuela?. La propuesta es abordar el análisis desde el rol de director de escuela. | Nota de contenido: | Índice: Caracterización del sistema educacional. El general en su laberinto. De cómo ser un mejor director en 10 lecciones. El personal de la escuela. Comunicación. El director de la escuela. La escuela como grupo de organización formal. El poder. Hacia la caracterización del rol. Supervisión. A modo de recaracterización del sistema educacional. Proyecto institucional. A modo de reflexión final. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A01898 | 371.2 RADr | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01897 | 371.2 RADr c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01896 | 371.2 RADr c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |