Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Robert H. Knapp
TÃtulo : | Orientación del escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Robert H. Knapp, Autor | Mención de edición: | 6ta. Ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1978 | Número de páginas: | 441 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-095-3 | Palabras clave: | ESCOLARES ENTREVISTAS TEST CUESTIONARIOS ORIENTACION.VOCACIONAL PROBLEMAS.DE.APRENDIZAJE EVALUACION EVALUACION.DE.PROGRAMAS | Clasificación: | 371.4 KNAo | Resumen: | En esta obra se aborda el tema de la orientación escolar desde el mayor número posible de aspectos de la experiencia del niño, no sólo en la escuela, sino también en el hogar y la comunidad, y explica las técnicas precisas de un modo efectivo. | Nota de contenido: | Índice: Primera parte: Técnicas de orientación y consejo./ Orientación de los escolares. Observación, listas de control y escalas de valoración. Entrevistas y técnicas sociométricas. El cuestionario, la autobiografía y los estudios de casos. Uso de los "tests" en el programa de orientación. El registro acumulativo. El consejo para los niños de la escuela elemental. Segunda parte: Técnicas de grupo./ Progreso continuo de los niños. Grupos dentro de la clase. Tercera parte: La orientación de los niños./ Las experiencias de aprendizaje en los niños. Experiencias de orientación. Orientación vocacional. Orientación sanitaria. Niños con problemas de aprendizaje. Los niños con deficiancias físicas. Cuarta parte: Organización y técnicas de la orientación./ Evaluación e informes de los progresos del alumno. Iniciación y organización del programa. Evaluación de los programas. |
Orientación del escolar [texto impreso] / Robert H. Knapp, Autor . - 6ta. Ed . - Madrid (España) : Morata, 1978 . - 441 p. ISBN : 978-84-7112-095-3 Palabras clave: | ESCOLARES ENTREVISTAS TEST CUESTIONARIOS ORIENTACION.VOCACIONAL PROBLEMAS.DE.APRENDIZAJE EVALUACION EVALUACION.DE.PROGRAMAS | Clasificación: | 371.4 KNAo | Resumen: | En esta obra se aborda el tema de la orientación escolar desde el mayor número posible de aspectos de la experiencia del niño, no sólo en la escuela, sino también en el hogar y la comunidad, y explica las técnicas precisas de un modo efectivo. | Nota de contenido: | Índice: Primera parte: Técnicas de orientación y consejo./ Orientación de los escolares. Observación, listas de control y escalas de valoración. Entrevistas y técnicas sociométricas. El cuestionario, la autobiografía y los estudios de casos. Uso de los "tests" en el programa de orientación. El registro acumulativo. El consejo para los niños de la escuela elemental. Segunda parte: Técnicas de grupo./ Progreso continuo de los niños. Grupos dentro de la clase. Tercera parte: La orientación de los niños./ Las experiencias de aprendizaje en los niños. Experiencias de orientación. Orientación vocacional. Orientación sanitaria. Niños con problemas de aprendizaje. Los niños con deficiancias físicas. Cuarta parte: Organización y técnicas de la orientación./ Evaluación e informes de los progresos del alumno. Iniciación y organización del programa. Evaluación de los programas. |
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A02403 | 371.4 KNAo | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02405 | 371.4 KNAo c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |