Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ JoaquÃn Prats
TÃtulo : | Didáctica de la geografÃa y la historia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | JoaquÃn Prats, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 224 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998008-9-9 | Palabras clave: | DIDACTICA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS.SOCIALES ECONOMIA HISTORIA.DEL.ARTE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | Clasificación: | 900 Didáctica GRA Vol.2 | Resumen: | Description: Editorial Graó, 2011. Book Condition: New. El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas disciplinas. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas y las propuestas y planteamientos metodológicos más innovadores. Se incluye un capÃtulo dedicado a la Historia del arte, como contenido que incorpora métodos especÃficos y otro a la didáctica de la EconomÃa. | Nota de contenido: | Índice: Didáctica de la Historia. Por qué y para qué enseñar Historia. Los contenidos en la enseñanza de la Historia. Métodos para la enseñanza de la Historia. Enseñar a pensar históricamente: la clase como simulación. Didáctica de la Historia del arte. Didáctica de la geografía y otras ciencias sociales. Fnes y objetivos en la enseñazna de la Geografía: los condicionantes sociales y epistemológicos. Geografía y otras ciencias sociales: la interdisciplinariedad y la selección de contenidos didácticos. La metodología didáctica y el aprendizaje del espacio geográfico. Los recursos y las estrategias didácticas para la enseñanza. Enseñar Economía: propuestas y métodos. Evaluación. Concepto y técnica de evaluación de las ciencias sociales. |
Didáctica de la geografÃa y la historia [texto impreso] / JoaquÃn Prats, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2011 . - 224 p. ISBN : 978-84-998008-9-9 Palabras clave: | DIDACTICA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS.SOCIALES ECONOMIA HISTORIA.DEL.ARTE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | Clasificación: | 900 Didáctica GRA Vol.2 | Resumen: | Description: Editorial Graó, 2011. Book Condition: New. El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas disciplinas. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas y las propuestas y planteamientos metodológicos más innovadores. Se incluye un capÃtulo dedicado a la Historia del arte, como contenido que incorpora métodos especÃficos y otro a la didáctica de la EconomÃa. | Nota de contenido: | Índice: Didáctica de la Historia. Por qué y para qué enseñar Historia. Los contenidos en la enseñanza de la Historia. Métodos para la enseñanza de la Historia. Enseñar a pensar históricamente: la clase como simulación. Didáctica de la Historia del arte. Didáctica de la geografía y otras ciencias sociales. Fnes y objetivos en la enseñazna de la Geografía: los condicionantes sociales y epistemológicos. Geografía y otras ciencias sociales: la interdisciplinariedad y la selección de contenidos didácticos. La metodología didáctica y el aprendizaje del espacio geográfico. Los recursos y las estrategias didácticas para la enseñanza. Enseñar Economía: propuestas y métodos. Evaluación. Concepto y técnica de evaluación de las ciencias sociales. |
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A04933 | 900 Didáctica GRA Vol.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A04841 | 900 Didáctica GRA Vol.2 c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ JoaquÃn Prats
TÃtulo : | GeografÃa e Historia: Complementos de formación disciplinaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | JoaquÃn Prats, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 218 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998009-1-2 | Palabras clave: | DIDACTICA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 907 PRAg | Resumen: | El objetivo del presente volumen, es exponer las bases epistemológicas y metodológicas de las diversas disciplinas que se incorporan a la educación secundaria obligatoria y al bachillerato. Se trata de un conocimiento especialmente relevante en una concepción didáctica en la que los contenidos educativos condicionan los procesos metodológicos. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Qué son las ciencias sociales. Fundamentos epistemológicos y métodos. La historia: una ciencia humana y social de naturaleza racional constructiva. Métodos y técnicas de construcción del conocimiento histórico. Geografía: una ciencia de síntesis. Métodos y técnicas en la geografía. La construcción de lo económico como una perspectiva del análisis social. Métodos de construcción del conocimiento en Economía. Las propuestas curriculares. El currículo de Ciencias sociales, Geografía e Historia. Anáisis crítico de las opciones curriculares en la educación secundaria obligatoria. Análisis crítico de las opciones curriculares del bachillerato y debates sobre la enseñanza de la Historia. La tradición de enseñar Historia y Geografía y otras ciencias sociales. La didáctica de la Historia y la Geografía como reflexión para la educación actual. Perspectiva histórica. Construcción de la didáctica de la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales. |
GeografÃa e Historia: Complementos de formación disciplinaria [texto impreso] / JoaquÃn Prats, Compilador . - Barcelona (España) : Graó, 2011 . - 218 p. ISBN : 978-84-998009-1-2 Palabras clave: | DIDACTICA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS.SOCIALES | Clasificación: | 907 PRAg | Resumen: | El objetivo del presente volumen, es exponer las bases epistemológicas y metodológicas de las diversas disciplinas que se incorporan a la educación secundaria obligatoria y al bachillerato. Se trata de un conocimiento especialmente relevante en una concepción didáctica en la que los contenidos educativos condicionan los procesos metodológicos. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Qué son las ciencias sociales. Fundamentos epistemológicos y métodos. La historia: una ciencia humana y social de naturaleza racional constructiva. Métodos y técnicas de construcción del conocimiento histórico. Geografía: una ciencia de síntesis. Métodos y técnicas en la geografía. La construcción de lo económico como una perspectiva del análisis social. Métodos de construcción del conocimiento en Economía. Las propuestas curriculares. El currículo de Ciencias sociales, Geografía e Historia. Anáisis crítico de las opciones curriculares en la educación secundaria obligatoria. Análisis crítico de las opciones curriculares del bachillerato y debates sobre la enseñanza de la Historia. La tradición de enseñar Historia y Geografía y otras ciencias sociales. La didáctica de la Historia y la Geografía como reflexión para la educación actual. Perspectiva histórica. Construcción de la didáctica de la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales. |
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A04917 | 907 PRAg | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A04916 | 907 PRAg c. 2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ JoaquÃn Prats
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A04935 | 900 Didáctica GRA Vol.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A04934 | 900 Didáctica GRA Vol.3 c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |