Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Bárbara Rogoff
TÃtulo : | Aprendices del pensamiento : El desarrollo cognitivo en el contexto social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bárbara Rogoff, Autor | Mención de edición: | 1era. Ed | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 301 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-896-8 | Palabras clave: | PSICOLOGIA PSICOLOGIA.COGNITIVA COGNICION CONOCIMIENTO DESARROLLO.COGNITIVO PIAGET,JEAN VYGOTSKY,LEV APRENDIZAJE PENSAMIENTO | Clasificación: | 155.7 ROGa | Resumen: | Esta obra interdisciplinaria presenta una integración entre la teorÃa y la investigación sobre el tema de cómo desarrollan los niños su pensamiento al tiempo que participan en actividades culturales con la guÃa y apoyo de sus familiares, cuidadores y compañeros. Rogoff ha recopilado datos procedentes de distintas disciplinas- la psicologÃa cognitiva, evolutiva y cultural; la anatropologÃa; la investigación comunicacional... construyendo un amplio resumen sobre el tema del desarrollo cognitivo en un contexto sociocultural, asà como los procesos culturales medianate los que los niños adquieren y amplÃan sus habilidades y su inteligencia a partir de su implicación en el pensamiento compartido con otras personas. | Nota de contenido: | Indice: El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural. Lo individual y el contexto sociocultural. Comprender la relación entre el mundo social y el individuo. El contexto cultural de la actividad cognitiva. Los procesos de participación guiada. Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo. Estructuaración de situaciones y transferencia de responsabilidad. Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada. El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales. Explicaciones del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygotsky y Piaget. El aprendizaje desde la participación guiada con los adultos. Interacción entre iguales y desarrollo cognitivo. Pensamiento compartido y participación guiada: conclusiones y especulaciones. Referencias bibliográficas. Indice analítico de autores |
Aprendices del pensamiento : El desarrollo cognitivo en el contexto social [texto impreso] / Bárbara Rogoff, Autor . - 1era. Ed . - Barcelona (España) : Paidós, 1993 . - 301 p. ISBN : 978-84-7509-896-8 Palabras clave: | PSICOLOGIA PSICOLOGIA.COGNITIVA COGNICION CONOCIMIENTO DESARROLLO.COGNITIVO PIAGET,JEAN VYGOTSKY,LEV APRENDIZAJE PENSAMIENTO | Clasificación: | 155.7 ROGa | Resumen: | Esta obra interdisciplinaria presenta una integración entre la teorÃa y la investigación sobre el tema de cómo desarrollan los niños su pensamiento al tiempo que participan en actividades culturales con la guÃa y apoyo de sus familiares, cuidadores y compañeros. Rogoff ha recopilado datos procedentes de distintas disciplinas- la psicologÃa cognitiva, evolutiva y cultural; la anatropologÃa; la investigación comunicacional... construyendo un amplio resumen sobre el tema del desarrollo cognitivo en un contexto sociocultural, asà como los procesos culturales medianate los que los niños adquieren y amplÃan sus habilidades y su inteligencia a partir de su implicación en el pensamiento compartido con otras personas. | Nota de contenido: | Indice: El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural. Lo individual y el contexto sociocultural. Comprender la relación entre el mundo social y el individuo. El contexto cultural de la actividad cognitiva. Los procesos de participación guiada. Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo. Estructuaración de situaciones y transferencia de responsabilidad. Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada. El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales. Explicaciones del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygotsky y Piaget. El aprendizaje desde la participación guiada con los adultos. Interacción entre iguales y desarrollo cognitivo. Pensamiento compartido y participación guiada: conclusiones y especulaciones. Referencias bibliográficas. Indice analítico de autores |
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A00728 | 155.7 ROGa | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |