Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Carsie Hammonds
TÃtulo : | La enseñanza: Su orientación, sus funciones, sus motivaciones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carsie Hammonds, Autor ; Carl F. Lamar, Autor | Editorial: | México [México] : Trillas | Fecha de publicación: | 1972 | Número de páginas: | 204 p | Clasificación: | 370 HAMe | Resumen: | El principal objetivo de esta obra es proporcionar una guÃa de conceptos educativos, filosóficos y psicológicos que sirvan de base para una enseñanza positiva, dentro de las situaciones cambiantes en una educación en constante evolución. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. La enseñanza vocacional como profesor. Filosofía de la educación vocacional. Objetivos del programa. Objetivos de la enseñanza. Elaboración de un curso de estudio. Cómo emplear la resolución de problemas en la enseñanza. Desarrollo de las habilidades manuales. Desarrollo de actitudes. Control de la práctica. Evaluación del aprendizaje y de la enseñanza. Cómo comprende a los estudiantes. La clase como grupo. Relación entre madurez y aprendizaje. Capacidad de aprendizaje. Algunos principios del aprendizaje. Algunos aspectos del aprendizaje. Algunos factores que influyen en el aprendizaje. Resumen: bases para una enseñanza efectiva. |
La enseñanza: Su orientación, sus funciones, sus motivaciones [texto impreso] / Carsie Hammonds, Autor ; Carl F. Lamar, Autor . - México (México) : Trillas, 1972 . - 204 p. Clasificación: | 370 HAMe | Resumen: | El principal objetivo de esta obra es proporcionar una guÃa de conceptos educativos, filosóficos y psicológicos que sirvan de base para una enseñanza positiva, dentro de las situaciones cambiantes en una educación en constante evolución. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. La enseñanza vocacional como profesor. Filosofía de la educación vocacional. Objetivos del programa. Objetivos de la enseñanza. Elaboración de un curso de estudio. Cómo emplear la resolución de problemas en la enseñanza. Desarrollo de las habilidades manuales. Desarrollo de actitudes. Control de la práctica. Evaluación del aprendizaje y de la enseñanza. Cómo comprende a los estudiantes. La clase como grupo. Relación entre madurez y aprendizaje. Capacidad de aprendizaje. Algunos principios del aprendizaje. Algunos aspectos del aprendizaje. Algunos factores que influyen en el aprendizaje. Resumen: bases para una enseñanza efectiva. |
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A01154 | 370 HAMe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |