Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Eduardo Alonso Álvarez
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Eduardo Alonso Álvarez
Título : | La formación del profesorado: Proyectos de formación en centros educativos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eduardo Alonso Álvarez, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 157 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-250-1 | Palabras clave: | EDUCACION CENTRO.EDUCATIVO DOCENCIA ESCUELA.PRIMARIA ESCUELA.SECUNDARIA DISEÑO.DE.PROYECTO FORMACION.DOCENTE EVALUACION | Clasificación: | 371.1 ALOf | Resumen: | Actualmente la formación en centros es un modelo ampliamente extendido, se hace hincapié en que la demanda esté vinculada a la necesidad del centro, acá se pretende, desde las diferentes experiencias, mostrarnos las inquietudes, las reflexiones, las dificultades y el optimismo a que se han enfrentado los colectivos docentes para llevar a cabo proyectos de formación permanente en las diferentes etapas. | Nota de contenido: | Índice: La formación de los centros educativos: ¿tendencias o moda?. Todo lo que se puede formar en la formación de centros. Detectar las necesidades de formación del profesorado. Un problema de comunicación y de participación. El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias. Educación infantil: Valle del Jarama: un proyecto colectivo de formación en centros. Enfoques pedagógicos y proceso evolutivo docente en educación infantil. Educación primaria: La telaraña emocional del profesorado. La formación anímica: una herramienta imprescindible para sobrevivir dentro de la docencia. La formación del profesorado en centros. Aportaciones desde la experiencia en el Centro de Profesores de Torrent. El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados. Educación secundaria: Individualismo docente y cultura colaborativa en la enseñanza secundaria. Experiencia de formación permanente del profesorado de secundaria. Un itinerario de formación en centro. Evaluación: Líneas para la evaluación de un plan de formación. La modificación de la práctica docente: un estudio longitudinal en el tiempo. |
La formación del profesorado: Proyectos de formación en centros educativos [texto impreso] / Eduardo Alonso Álvarez, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2001 . - 157 p. ISBN : 978-84-7827-250-1 Palabras clave: | EDUCACION CENTRO.EDUCATIVO DOCENCIA ESCUELA.PRIMARIA ESCUELA.SECUNDARIA DISEÑO.DE.PROYECTO FORMACION.DOCENTE EVALUACION | Clasificación: | 371.1 ALOf | Resumen: | Actualmente la formación en centros es un modelo ampliamente extendido, se hace hincapié en que la demanda esté vinculada a la necesidad del centro, acá se pretende, desde las diferentes experiencias, mostrarnos las inquietudes, las reflexiones, las dificultades y el optimismo a que se han enfrentado los colectivos docentes para llevar a cabo proyectos de formación permanente en las diferentes etapas. | Nota de contenido: | Índice: La formación de los centros educativos: ¿tendencias o moda?. Todo lo que se puede formar en la formación de centros. Detectar las necesidades de formación del profesorado. Un problema de comunicación y de participación. El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias. Educación infantil: Valle del Jarama: un proyecto colectivo de formación en centros. Enfoques pedagógicos y proceso evolutivo docente en educación infantil. Educación primaria: La telaraña emocional del profesorado. La formación anímica: una herramienta imprescindible para sobrevivir dentro de la docencia. La formación del profesorado en centros. Aportaciones desde la experiencia en el Centro de Profesores de Torrent. El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados. Educación secundaria: Individualismo docente y cultura colaborativa en la enseñanza secundaria. Experiencia de formación permanente del profesorado de secundaria. Un itinerario de formación en centro. Evaluación: Líneas para la evaluación de un plan de formación. La modificación de la práctica docente: un estudio longitudinal en el tiempo. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A01946 | 371.1 ALOf | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |