Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Fernando Avendaño
TÃtulo : | La cultura escrita ya no es lo que era: Lecturas, escrituras, tecnologÃas y escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Avendaño, Autor | Editorial: | Santa Fe [Argentina] : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 141 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8084-57-6 | Palabras clave: | ESCRITURA HISTORIA INTERNET HIPERTEXTO CHAT CORREO.ELECTRONICO CONFERENCIA.VIRTUAL LIBRO.ELECTRONICO | Clasificación: | 372.6 AVEc | Resumen: | Propone un acercamiento a los problemas teóricos y didácticos que plantea la integración de las nuevas tecnologÃas de la información y la comunicación, tanto en los modos de leer y de escribir, como en la apropiación de los saberes. | Nota de contenido: | Índice: Para entrar en tema. De las cuevas de Altamira a la imprenta: historia de los soportes textuales y algo más. Los nuevos universos discursivos. Transformaciones en el ámbito educativo. Para seguir en tema. |
La cultura escrita ya no es lo que era: Lecturas, escrituras, tecnologÃas y escuela [texto impreso] / Fernando Avendaño, Autor . - Santa Fe (Argentina) : Homo Sapiens, 2005 . - 141 p. ISBN : 978-950-8084-57-6 Palabras clave: | ESCRITURA HISTORIA INTERNET HIPERTEXTO CHAT CORREO.ELECTRONICO CONFERENCIA.VIRTUAL LIBRO.ELECTRONICO | Clasificación: | 372.6 AVEc | Resumen: | Propone un acercamiento a los problemas teóricos y didácticos que plantea la integración de las nuevas tecnologÃas de la información y la comunicación, tanto en los modos de leer y de escribir, como en la apropiación de los saberes. | Nota de contenido: | Índice: Para entrar en tema. De las cuevas de Altamira a la imprenta: historia de los soportes textuales y algo más. Los nuevos universos discursivos. Transformaciones en el ámbito educativo. Para seguir en tema. |
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A02631 | 372.6 AVEc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Fernando Avendaño
TÃtulo : | La didáctica del texto: estrategias para comprender y producir textos en el aula | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Fernando Avendaño ; Adriana Perrone | Editorial: | Santa Fe [Argentina] : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 198 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8086-01-3 | Nota general: | Material existente en formato digital: D1248 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION.DOCENTE | Resumen: | El propósito de este libro es procurar el desarrollo de la competencia discursivo/ textual en el aula. Para lograrlo se ha organizado el contenido en dos partes que permitan tanto el conocimiento del encuadre teórico metodológico que fundamenta una acción sistemática y progresiva de los docentes, como la consideración de estrategias que favorezcan la comprensión y producción de textos orales y escritos por parte de los alumnos. | Nota de contenido: | Introducción. La competencia dicursivo/textual. El texto. Tipologías textuales. Estrategias de comprensión y producción de textos orales y escritos. Propuestas para el aula. Bibliografía. |
La didáctica del texto: estrategias para comprender y producir textos en el aula [documento electrónico] / Fernando Avendaño ; Adriana Perrone . - Santa Fe (Argentina) : Homo Sapiens, 2010 . - 198 p. ISBN : 978-950-8086-01-3 Material existente en formato digital: D1248 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION.DOCENTE | Resumen: | El propósito de este libro es procurar el desarrollo de la competencia discursivo/ textual en el aula. Para lograrlo se ha organizado el contenido en dos partes que permitan tanto el conocimiento del encuadre teórico metodológico que fundamenta una acción sistemática y progresiva de los docentes, como la consideración de estrategias que favorezcan la comprensión y producción de textos orales y escritos por parte de los alumnos. | Nota de contenido: | Introducción. La competencia dicursivo/textual. El texto. Tipologías textuales. Estrategias de comprensión y producción de textos orales y escritos. Propuestas para el aula. Bibliografía. |
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