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Autor Natividad López RodrÃguez
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/ Natividad López RodrÃguez
TÃtulo : | Cómo valorar textos escolares | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Natividad López RodrÃguez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Cincel | Fecha de publicación: | 1982 | Número de páginas: | 137 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7046-277-1 | Palabras clave: | LECTURA COMPRENSION.LECTORA | Clasificación: | 372.4 LOPc | Resumen: | Aborda de una forma directa y ágil las condiciones que deben reunir los textos o lecturas para que puedan ser comprendidos por los alumnos de EGB. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción. Alguanas cuestiones previas. Valoración inicial de la dificultad lectora. Presentación de fórmulas de lecturabilidad específicas para la lengua castellana. Estrategias para la valoración de la lecturabilidad de un libro de texto. ¿Qué es una fórmula de lecturabilidad?. Un nuevo procedimiento para la medida de la comprensión lectora: el test Cloze. Consideracones finales. |
Cómo valorar textos escolares [texto impreso] / Natividad López RodrÃguez, Autor . - Madrid (España) : Cincel, 1982 . - 137 p. ISBN : 978-84-7046-277-1 Palabras clave: | LECTURA COMPRENSION.LECTORA | Clasificación: | 372.4 LOPc | Resumen: | Aborda de una forma directa y ágil las condiciones que deben reunir los textos o lecturas para que puedan ser comprendidos por los alumnos de EGB. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción. Alguanas cuestiones previas. Valoración inicial de la dificultad lectora. Presentación de fórmulas de lecturabilidad específicas para la lengua castellana. Estrategias para la valoración de la lecturabilidad de un libro de texto. ¿Qué es una fórmula de lecturabilidad?. Un nuevo procedimiento para la medida de la comprensión lectora: el test Cloze. Consideracones finales. |
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A02595 | 372.4 LOPc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |