Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Keith Swanwick
TÃtulo : | Música, pensamiento y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Keith Swanwick, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 191 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-365-7 | Palabras clave: | MUSICA EDUCACION TEORIA.MUSICAL COMPOSICION.MUSICAL ENSEÑANZA CREACION.ARTISTICA | Clasificación: | 372.8 SWAm | Resumen: | El autor plantea el hipotético conclicto entre la teroÃa y la práctica, entre el pensamiento y lo abstracto y la realización concreta, entre el mundo teórico y el marco de lo operativo | Nota de contenido: | Índice:Prólogo a la edición española. Agradecimientos. Introducción. Capítulos. I. Elogio de la teoría ¿importa lo que pensamos?. II. ¿En que consiste la musicalidad de la música? III. Las artes, el pensamiento y la educación. IV. Desarrollo musical: los primeros años. V. Desarrollo musical tras la primera infancia. Interludio: de la teoría a la práctica. VI. La exclusividad cultural de la música. VII. La educación musical en una sociedad pluralista. VIII. Instrucción y encuentro. IX. Elaboración de un "curriculum" y evaluación de alumnos. Bibliografía. Índice de autores y materias. Otras obras de ediciones Morata de interes. |
Música, pensamiento y educación [texto impreso] / Keith Swanwick, Autor . - Madrid (España) : Morata, 1991 . - 191 p. ISBN : 978-84-7112-365-7 Palabras clave: | MUSICA EDUCACION TEORIA.MUSICAL COMPOSICION.MUSICAL ENSEÑANZA CREACION.ARTISTICA | Clasificación: | 372.8 SWAm | Resumen: | El autor plantea el hipotético conclicto entre la teroÃa y la práctica, entre el pensamiento y lo abstracto y la realización concreta, entre el mundo teórico y el marco de lo operativo | Nota de contenido: | Índice:Prólogo a la edición española. Agradecimientos. Introducción. Capítulos. I. Elogio de la teoría ¿importa lo que pensamos?. II. ¿En que consiste la musicalidad de la música? III. Las artes, el pensamiento y la educación. IV. Desarrollo musical: los primeros años. V. Desarrollo musical tras la primera infancia. Interludio: de la teoría a la práctica. VI. La exclusividad cultural de la música. VII. La educación musical en una sociedad pluralista. VIII. Instrucción y encuentro. IX. Elaboración de un "curriculum" y evaluación de alumnos. Bibliografía. Índice de autores y materias. Otras obras de ediciones Morata de interes. |
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A02863 | 372.8 SWAm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |