Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Stella Ricotti
TÃtulo : | Juegos y problemas para construir ideas matemáticas: Interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de Matemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Stella Ricotti | Mención de edición: | 1era. Ed., 4ta. Reimpr | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 139 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-116-2 | Palabras clave: | MATEMATICA EDUCACION.PRIMARIA JUEGOS PROBLEMAS | Clasificación: | 510 Didáctica RICj | Resumen: | Obra desinada a docentes que, ante la responsabilidad de educar metemáticamente a jóvenes de 11 a 14 años, estén dispuestos a aprender de ellos y con ellos, se entusiasmen por jugar y resolver problemas o acertijos con la convicción de que están movilizando todas las formas de razonamiento lógico y creativo, mantengan intacta su capacidad de asombro y deseen hacer de la clase de matemáticas un encuentro feliz. | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Introducción. Capítulo 1. Mirar, ver...y jugar. Capítulo 2. Acertijos con números. Capítulo 3. Tablero y fichas. Capítulo 4. Varillas, cuadrados y rectángulos. Capítulo 5. Rompecabezas, fracciones y algo más. Capítulo 6. Rompecabezas con triángulos. Capítulo 7. Más rompecabezas... con piezas de igual área. Capítulo 8. Con reglas y compás. Capítulo 9. Dominós, triminos y poliminos. Capítulo 10. Cubos, prismas... y mucho más. Bibliografía. |
Juegos y problemas para construir ideas matemáticas: Interconexiones entre los contenidos curriculares y soluciones para la clase de Matemática [texto impreso] / Stella Ricotti . - 1era. Ed., 4ta. Reimpr . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2011 . - 139 p. ISBN : 978-987-538-116-2 Palabras clave: | MATEMATICA EDUCACION.PRIMARIA JUEGOS PROBLEMAS | Clasificación: | 510 Didáctica RICj | Resumen: | Obra desinada a docentes que, ante la responsabilidad de educar metemáticamente a jóvenes de 11 a 14 años, estén dispuestos a aprender de ellos y con ellos, se entusiasmen por jugar y resolver problemas o acertijos con la convicción de que están movilizando todas las formas de razonamiento lógico y creativo, mantengan intacta su capacidad de asombro y deseen hacer de la clase de matemáticas un encuentro feliz. | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Introducción. Capítulo 1. Mirar, ver...y jugar. Capítulo 2. Acertijos con números. Capítulo 3. Tablero y fichas. Capítulo 4. Varillas, cuadrados y rectángulos. Capítulo 5. Rompecabezas, fracciones y algo más. Capítulo 6. Rompecabezas con triángulos. Capítulo 7. Más rompecabezas... con piezas de igual área. Capítulo 8. Con reglas y compás. Capítulo 9. Dominós, triminos y poliminos. Capítulo 10. Cubos, prismas... y mucho más. Bibliografía. |
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A03703 | 510 Didáctica RICj | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |