Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ F. Alfier
TÃtulo : | Proposiciones para docentes de educación básica (IV): La formación lógico-matemática. La formación fÃsica y cientÃfica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | F. Alfier ; M. Colombo Ranzini ; L. de León ; [et.all.] | Editorial: | Caracas [Venezuela] : Laboratorio Educativo | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 214 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-980-251-233-1 | Palabras clave: | EDUCACION MATEMATICA EDUCACION.PRIMARIA | Clasificación: | 510.1 ALFp Vol.4 | Resumen: | El subtÃtulo es ambicioso. Bajo esta denominación se intenta describir de alguna manera el contenido del libro. Se trata ni más ni menos de penetrar en uno de los problemas más agudos y más interesantes de la pedagogÃa: la formación del pensamiento en el niño. | Nota de contenido: | Índice: Primera parte. La formación lógico-matemática. Presentación. Introducción. Los conjuntos. Las relaciones. Conjuntos y relaciones: simbolización, representación gráfica, comunicación. Segunda parte. La formación física y científica.Presentación. Descripción de las propiedades físicas de los objetos materiales. Clasificación de los objetos materiales según sus propiedades físicas. Comparación y serialización de los objetos materiales en función de sus propiedades físicas. Aproximación al concepto de ser vivo. Materiales estructurados. Fichas de trabajo. |
Proposiciones para docentes de educación básica (IV): La formación lógico-matemática. La formación fÃsica y cientÃfica [texto impreso] / F. Alfier ; M. Colombo Ranzini ; L. de León ; [et.all.] . - Caracas (Venezuela) : Laboratorio Educativo, 2010 . - 214 p. ISBN : 978-980-251-233-1 Palabras clave: | EDUCACION MATEMATICA EDUCACION.PRIMARIA | Clasificación: | 510.1 ALFp Vol.4 | Resumen: | El subtÃtulo es ambicioso. Bajo esta denominación se intenta describir de alguna manera el contenido del libro. Se trata ni más ni menos de penetrar en uno de los problemas más agudos y más interesantes de la pedagogÃa: la formación del pensamiento en el niño. | Nota de contenido: | Índice: Primera parte. La formación lógico-matemática. Presentación. Introducción. Los conjuntos. Las relaciones. Conjuntos y relaciones: simbolización, representación gráfica, comunicación. Segunda parte. La formación física y científica.Presentación. Descripción de las propiedades físicas de los objetos materiales. Clasificación de los objetos materiales según sus propiedades físicas. Comparación y serialización de los objetos materiales en función de sus propiedades físicas. Aproximación al concepto de ser vivo. Materiales estructurados. Fichas de trabajo. |
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A03052 | 510.1 ALFp Vol.4 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |