Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Hans Aebli
TÃtulo : | Factores del aprendizaje que favorecen el aprendizaje autónomo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hans Aebli, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 365 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0938-6 | Palabras clave: | EMPATIA APRENDIZAJE EDUCACION MOTIVACION EXITO FRACASO TUTORIA EXAMENES CALIFICACION | Clasificación: | 370.1 AEBf | Resumen: | Presenta el problema des la motivación para el aprendizaje y del aprendizaje por los motivos, que hay que hacer para interesar a los alumnos en la clase y despertar en ellos intereses y valores. También el tema de la autoridad y la disciplina en la escuela. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Enseñar: conducir del hacer al aprender. Aprendizaje social: el trato con el otro, con el grupo y con las instituciones. Motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos. Aprender a aprender. Entendimiento mutuo. Planes de enseñanza, objetivos de aprendizaje y preparación de clases. Examenes y calificaciones. |
Factores del aprendizaje que favorecen el aprendizaje autónomo [texto impreso] / Hans Aebli, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 1991 . - 365 p. ISBN : 978-84-277-0938-6 Palabras clave: | EMPATIA APRENDIZAJE EDUCACION MOTIVACION EXITO FRACASO TUTORIA EXAMENES CALIFICACION | Clasificación: | 370.1 AEBf | Resumen: | Presenta el problema des la motivación para el aprendizaje y del aprendizaje por los motivos, que hay que hacer para interesar a los alumnos en la clase y despertar en ellos intereses y valores. También el tema de la autoridad y la disciplina en la escuela. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Enseñar: conducir del hacer al aprender. Aprendizaje social: el trato con el otro, con el grupo y con las instituciones. Motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos. Aprender a aprender. Entendimiento mutuo. Planes de enseñanza, objetivos de aprendizaje y preparación de clases. Examenes y calificaciones. |
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A01501 | 370.1 AEBf | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01502 | 370.1 AEBf c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Hans Aebli
TÃtulo : | Una didáctica fundada en la psicologÃa de Jean Piaget | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hans Aebli, Autor | Mención de edición: | 7a. reimp | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1972 | Número de páginas: | 208 p | ISBN/ISSN/DL: | 02797 | Palabras clave: | PSICOLOGIA PIAGET,JEAN DIDACTICA PENSAMIENTO HABITO IMAGEN ASIMILACION ENSEÑANZA CIENCIAS.NATURALES EXPERIMENTO.DIDACTICO DIDACTICA.ACTIVA DIDACTICA.TRADICIONAL INVESTIGACION EDUCADORES EXPERIMENTACION ACTIVIDAD.INTELECTUAL EDUCACION | Clasificación: | 371.3 AEBd | Resumen: | Aebli no se limita a exponer las ideas cardinales de Piaget; las interpreta y las desarrolla a través de sus propias investigaciones, señalando las leyes del pensamiento en las que debe fundarse toda didáctica de la escuela activa. Su obra enfoca el tema desde los puntos de vista histórico, psicológico, didáctico y experimental. | Nota de contenido: | Índice: Prefacio. Prólogo Introducción. Parte histórica. La didáctica tradicional y su fundamento psicológico. La didáctica de la escuela activa. Parte psicológica. La imagen y la operación. El hábito y la operación. La investigación, el problema y la construcción de la operación. La asimilación. Parte didáctica. La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno. El problema como proyecto de acción. Algunas notas sobre la investigación por el alumno en la ensañanza de ciencias naturales, geografía, historia e idioma nacional. La cooperación de los alumnos y el "ejercicio operatorio". Experimento didácatico sobre la introducción del cálculo del perímetro y de la superficie del rectángulo: las ideas directrices. Las lecciones organizadas según los principios de una didáctica activa. Las lecciones organizadas de acuerdo con los principios de la didáctica tradicional. Resultados e inerpretación del experimento. Bibliogafía general. |
Una didáctica fundada en la psicologÃa de Jean Piaget [texto impreso] / Hans Aebli, Autor . - 7a. reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1972 . - 208 p. ISSN : 02797 Palabras clave: | PSICOLOGIA PIAGET,JEAN DIDACTICA PENSAMIENTO HABITO IMAGEN ASIMILACION ENSEÑANZA CIENCIAS.NATURALES EXPERIMENTO.DIDACTICO DIDACTICA.ACTIVA DIDACTICA.TRADICIONAL INVESTIGACION EDUCADORES EXPERIMENTACION ACTIVIDAD.INTELECTUAL EDUCACION | Clasificación: | 371.3 AEBd | Resumen: | Aebli no se limita a exponer las ideas cardinales de Piaget; las interpreta y las desarrolla a través de sus propias investigaciones, señalando las leyes del pensamiento en las que debe fundarse toda didáctica de la escuela activa. Su obra enfoca el tema desde los puntos de vista histórico, psicológico, didáctico y experimental. | Nota de contenido: | Índice: Prefacio. Prólogo Introducción. Parte histórica. La didáctica tradicional y su fundamento psicológico. La didáctica de la escuela activa. Parte psicológica. La imagen y la operación. El hábito y la operación. La investigación, el problema y la construcción de la operación. La asimilación. Parte didáctica. La construcción de las operaciones mediante la investigación por el alumno. El problema como proyecto de acción. Algunas notas sobre la investigación por el alumno en la ensañanza de ciencias naturales, geografía, historia e idioma nacional. La cooperación de los alumnos y el "ejercicio operatorio". Experimento didácatico sobre la introducción del cálculo del perímetro y de la superficie del rectángulo: las ideas directrices. Las lecciones organizadas según los principios de una didáctica activa. Las lecciones organizadas de acuerdo con los principios de la didáctica tradicional. Resultados e inerpretación del experimento. Bibliogafía general. |
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A02112 | 371.3 AEBd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02113 | 371.3 AEBd c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02114 | 371.3 AEBd c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |