Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Patrizia Farello
TÃtulo : | Didáctica de las operaciones mentales: Describir. Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Patrizia Farello ; Ferruccio Bianchi | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 166 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1737-4 | Palabras clave: | CIENCIAS.SOCIALES FORMACION.DE.CONCEPTO TEXTO.DESCRIPTIVO DIDACTICA | Clasificación: | 300 Didáctica FARd | Resumen: | Los autores ilustran los fundamentes teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estÃmulos para la praxis didáctica. | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Primera parte: modelos teóricos. Capítulo 1. Educar para escribir. Capítulo 2. De la narración a la descripción. Capítulo 3. De la descripción al acto de describir. Segunda parte: aplicaciones prácticas o modelos operativos. Capítulo cuarto. De la percepción a la descripción. Capítulo 5. Describir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno. Capítulo 6. Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución. Capítulo séptimo. Un taller autobiográfico. Bibliografía. Bibliografía comentada. |
Didáctica de las operaciones mentales: Describir. Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales [texto impreso] / Patrizia Farello ; Ferruccio Bianchi . - Madrid (España) : Narcea, 2012 . - 166 p. ISBN : 978-84-277-1737-4 Palabras clave: | CIENCIAS.SOCIALES FORMACION.DE.CONCEPTO TEXTO.DESCRIPTIVO DIDACTICA | Clasificación: | 300 Didáctica FARd | Resumen: | Los autores ilustran los fundamentes teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estÃmulos para la praxis didáctica. | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Primera parte: modelos teóricos. Capítulo 1. Educar para escribir. Capítulo 2. De la narración a la descripción. Capítulo 3. De la descripción al acto de describir. Segunda parte: aplicaciones prácticas o modelos operativos. Capítulo cuarto. De la percepción a la descripción. Capítulo 5. Describir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno. Capítulo 6. Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución. Capítulo séptimo. Un taller autobiográfico. Bibliografía. Bibliografía comentada. |
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A00869 | 300 Didáctica FARd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |