Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Daniel Brailovsky
TÃtulo : | Interés, motivación, deseo: La pedagogÃa que mira al alumno | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniel Brailovsky, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 94 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-185-8 | Palabras clave: | EDUCACION PEDAGOGIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE | Clasificación: | 370.7 BRAi | Resumen: | Hoy los nuevos escenarios desechan la certeza metódica y dan entrada al terreno incómodo y fluctuante de la estrategia. Tiempos en que la institución, sus rituales y sus procedimientos minuciosos, aparecen cuestionados por una infancia de "niños espectadores" cuya experiencia se asume guiorizada por la programación de los canales de cable. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. La escena absurda: en la caja hay una sorpresa. Variaciones del "nopodermiento" escolar: de las perezas y desmotivaciones. Subjetividades postdisciplinarias. Sobre la constitución del alumno permanentemente en curso. "La flauta de Hamelin". Reflexiones sobre imagen, motivación y educación del deseo. "Que el alumno..." Acerca de la formulación de objetivos pedagógicos: doble dirección en los deseos de maestros y alumnos. Docentes actualizados y capacitados frente a una infancia veloz. La infancia espectadora. Reflexiones sobre los niños, la esscuela y la TV. |
Interés, motivación, deseo: La pedagogÃa que mira al alumno [texto impreso] / Daniel Brailovsky, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2007 . - 94 p. ISBN : 978-987-538-185-8 Palabras clave: | EDUCACION PEDAGOGIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE | Clasificación: | 370.7 BRAi | Resumen: | Hoy los nuevos escenarios desechan la certeza metódica y dan entrada al terreno incómodo y fluctuante de la estrategia. Tiempos en que la institución, sus rituales y sus procedimientos minuciosos, aparecen cuestionados por una infancia de "niños espectadores" cuya experiencia se asume guiorizada por la programación de los canales de cable. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. La escena absurda: en la caja hay una sorpresa. Variaciones del "nopodermiento" escolar: de las perezas y desmotivaciones. Subjetividades postdisciplinarias. Sobre la constitución del alumno permanentemente en curso. "La flauta de Hamelin". Reflexiones sobre imagen, motivación y educación del deseo. "Que el alumno..." Acerca de la formulación de objetivos pedagógicos: doble dirección en los deseos de maestros y alumnos. Docentes actualizados y capacitados frente a una infancia veloz. La infancia espectadora. Reflexiones sobre los niños, la esscuela y la TV. |
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A01642 | 370.7 BRAi | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |