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Autor Juan Miguel Batalloso Navas
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/ Juan Miguel Batalloso Navas
TÃtulo : | Dimensiones de la orientación educativa hoy: una visión transdisciplinaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Miguel Batalloso Navas | Editorial: | Málaga [España] : Aljibe | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 302 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-970066-4-4 | Palabras clave: | EDUCACION PSICOPEDAGOGIA HISTORIA | Clasificación: | 371.1 BATd | Resumen: | ¿Cuál es la función de los profesionales de la Orientación Educativa o de la PsicopedagofÃa? ¿En qué consiste realmente su trabajo? ¿A quién deber realmente servir? ¿Cómo fundamentar ética y socialmente el trabajo psicopedagógico y el de orientación? ¿Es posible desarrollar nuevas concepciones y nuevas prácticas de Orientación Educativa capaces de superar las lógicas burocráticas, tecnocráticas y rutinarias? ¿Es posible hacer surgir una nueva orientación e intervención psicopedagógica a partir de un nuevo paradigma? ¿Por dónde comenzar?. Éstas y otras cuestiones han sido trabajadas aquÃ. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Capítulo 1. Reflexiones preliminares: ética, educación y psicopedagogía. Capítulo 2. Preguntas generadoras. Capítulo 3. Un poco de historia. Capítulo 4. Especialización, psicopedagogía y orientación. Capítulo 5. Principios de orientación psicopedagógica. Capítulo 6. La función orientadora. Capítulo 7. Dimensiones de la orientación psicopedagógica. Capítulo 8. El Yo y la conciencia. Aprender a ser. Capítulo 9. Dimensión psicofísica. Cuerpo y conducta. Aprender a conocer y aprender a hacer. Capítulo 10. Dimensión interpersonal, cultura y sociedad. Aprender a convivir. Capítulo 11. Dimensión ecosociopolítica. Sistema social y medio ambiente. Aprender a comprometerse. Capítulo 12. Empezando a trabajar. Referencias bibliográficas. |
Dimensiones de la orientación educativa hoy: una visión transdisciplinaria [texto impreso] / Juan Miguel Batalloso Navas . - Málaga (España) : Aljibe, 2011 . - 302 p. ISBN : 978-84-970066-4-4 Palabras clave: | EDUCACION PSICOPEDAGOGIA HISTORIA | Clasificación: | 371.1 BATd | Resumen: | ¿Cuál es la función de los profesionales de la Orientación Educativa o de la PsicopedagofÃa? ¿En qué consiste realmente su trabajo? ¿A quién deber realmente servir? ¿Cómo fundamentar ética y socialmente el trabajo psicopedagógico y el de orientación? ¿Es posible desarrollar nuevas concepciones y nuevas prácticas de Orientación Educativa capaces de superar las lógicas burocráticas, tecnocráticas y rutinarias? ¿Es posible hacer surgir una nueva orientación e intervención psicopedagógica a partir de un nuevo paradigma? ¿Por dónde comenzar?. Éstas y otras cuestiones han sido trabajadas aquÃ. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Capítulo 1. Reflexiones preliminares: ética, educación y psicopedagogía. Capítulo 2. Preguntas generadoras. Capítulo 3. Un poco de historia. Capítulo 4. Especialización, psicopedagogía y orientación. Capítulo 5. Principios de orientación psicopedagógica. Capítulo 6. La función orientadora. Capítulo 7. Dimensiones de la orientación psicopedagógica. Capítulo 8. El Yo y la conciencia. Aprender a ser. Capítulo 9. Dimensión psicofísica. Cuerpo y conducta. Aprender a conocer y aprender a hacer. Capítulo 10. Dimensión interpersonal, cultura y sociedad. Aprender a convivir. Capítulo 11. Dimensión ecosociopolítica. Sistema social y medio ambiente. Aprender a comprometerse. Capítulo 12. Empezando a trabajar. Referencias bibliográficas. |
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A02026 | 371.1 BATd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |