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Autor Haydée EcheverrÃa
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/ Jaime Tallis
TÃtulo : | Estimulación temprana e intervención oportuna: Un enfoque interdisciplinario biopsicosocial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jaime Tallis ; Gabriela Tallis ; Haydée EcheverrÃa | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila editores | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 205 p | ISBN/ISSN/DL: | 950946760x | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | NIÑEZ DESARROLLO.DEL.NIÑO ESTIMULACION.PSICOSOCIAL | Clasificación: | 155.4 TALc | Resumen: | Esta obra contiene capÃtulos ofrecidos por distintos autores en un acercamiento a la estimulación temprana, a través de diversos aportes teóricos que hacen a la práctica y a cuestiones clÃnicas especÃficas. Serio intento de ofrecer un referente biográfico para adentrarse en la complejidad de la clÃnica de los más pequeños, cuando su desarrollo está amenazado. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción de Semántica y Definiciones. Cap. I. Características de la lesión cerebral en los niños. Acerca de la plasticidad neuronal. Cap. II. El psicoanálisis toma la palabra. Capítulo III. Importancia de la constitución de la matriz vincular en los aprendizajes tempranos. Cap. IV. Estimulación temprana en niños con riesgo biológico. El prematuro. Cap. V. Estimulación temprana en los problemas del desarrollo infantil. Cap. VI. Acompañando al bebé y a su familia cuando hay trastornos. Cap. VII. Intervención oportuna en niños con riesgo ambiental. Cap. VIII. La evaluación en estimulación temprana. |
Estimulación temprana e intervención oportuna: Un enfoque interdisciplinario biopsicosocial [texto impreso] / Jaime Tallis ; Gabriela Tallis ; Haydée EcheverrÃa . - Buenos Aires (BolÃvar Nº 547, Argentina) : Miño y Dávila editores, 1995 . - 205 p. ISSN : 950946760x Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | NIÑEZ DESARROLLO.DEL.NIÑO ESTIMULACION.PSICOSOCIAL | Clasificación: | 155.4 TALc | Resumen: | Esta obra contiene capÃtulos ofrecidos por distintos autores en un acercamiento a la estimulación temprana, a través de diversos aportes teóricos que hacen a la práctica y a cuestiones clÃnicas especÃficas. Serio intento de ofrecer un referente biográfico para adentrarse en la complejidad de la clÃnica de los más pequeños, cuando su desarrollo está amenazado. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción de Semántica y Definiciones. Cap. I. Características de la lesión cerebral en los niños. Acerca de la plasticidad neuronal. Cap. II. El psicoanálisis toma la palabra. Capítulo III. Importancia de la constitución de la matriz vincular en los aprendizajes tempranos. Cap. IV. Estimulación temprana en niños con riesgo biológico. El prematuro. Cap. V. Estimulación temprana en los problemas del desarrollo infantil. Cap. VI. Acompañando al bebé y a su familia cuando hay trastornos. Cap. VII. Intervención oportuna en niños con riesgo ambiental. Cap. VIII. La evaluación en estimulación temprana. |
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A00678 | 155.4 TALc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |