Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información del autor
Autor Christopher Day
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducadores resilientes, escuelas resilientes: Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difÃciles / Christopher Day
TÃtulo : Educadores resilientes, escuelas resilientes: Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difÃciles Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day ; Qing Gu Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2102-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION RESILIENCIA DOCENCIA FORMACION.DOCENTE ESTRES BURNOUT DESGASTE.PROFESIONAL Clasificación: 371.1 DAYe Resumen: Los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción. I. Naturaleza de la resiliencia del educador. 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesitan resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones, importancia del cuidado. II. Construir la resiliencia de los educadores, importancia de los contextos. 4. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. Por qué es importante la resiliencia en los docentes. 7. Líderes resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio. Ocho mensajes-clave a los educadores. Bibliografía. Educadores resilientes, escuelas resilientes: Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difÃciles [texto impreso] / Christopher Day ; Qing Gu . - Madrid (España) : Narcea, 2015 . - 237 p.
ISBN : 978-84-277-2102-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION RESILIENCIA DOCENCIA FORMACION.DOCENTE ESTRES BURNOUT DESGASTE.PROFESIONAL Clasificación: 371.1 DAYe Resumen: Los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la "resiliencia en lo cotidiano", que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción. I. Naturaleza de la resiliencia del educador. 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesitan resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones, importancia del cuidado. II. Construir la resiliencia de los educadores, importancia de los contextos. 4. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. Por qué es importante la resiliencia en los docentes. 7. Líderes resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio. Ocho mensajes-clave a los educadores. Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A05786 371.1 DAYe Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Pasión por enseñar: La identidad personal y profesional del docente y sus valores / Christopher Day
TÃtulo : Pasión por enseñar: La identidad personal y profesional del docente y sus valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 212 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1508-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION ENSEÑANZA VOCACION LIDERAZGO Clasificación: 370.1 DAYp Resumen: Tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos para entusiasmarles con el aprendizaje, ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sà mismos. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción: la necesidad de la pasión. 1. Por qué es esencial la pasión. 2. Fines morales: afecto, valor y las voces de los alumnos. 3. Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. 4. La pasión y el compromiso: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. 5. Construir el saber sobre la práctica. 6. Pasión por el propio aprendizaje y por el desarrollo profesional. 7. Comunidades de aprendizaje apasionadas. 8. Mantener la pasión. Bibliografía. Pasión por enseñar: La identidad personal y profesional del docente y sus valores [texto impreso] / Christopher Day . - Madrid (España) : Narcea, 2014 . - 212 p.
ISBN : 978-84-277-1508-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION ENSEÑANZA VOCACION LIDERAZGO Clasificación: 370.1 DAYp Resumen: Tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos para entusiasmarles con el aprendizaje, ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sà mismos. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción: la necesidad de la pasión. 1. Por qué es esencial la pasión. 2. Fines morales: afecto, valor y las voces de los alumnos. 3. Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. 4. La pasión y el compromiso: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. 5. Construir el saber sobre la práctica. 6. Pasión por el propio aprendizaje y por el desarrollo profesional. 7. Comunidades de aprendizaje apasionadas. 8. Mantener la pasión. Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02835 370.1 DAYp Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos / Christopher Day
TÃtulo : Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day ; Qing Gu Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1817-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION FORMACION.DOCENTE Clasificación: 371.1 DAYp Resumen: Resumen: Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza o el compromiso del profesor que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes. En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para mostrar las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesional y vital.
Nota de contenido: Índice: El contexto actual de la enseñanza. Los nuevos escenarios de la enseñanza. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional. La vida profesional de los docentes. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores. Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia. Las condiciones del éxito. El compromiso del profesor ¿es condición necesaria del éxito? Efectos del liderazgo. La búsqueda de la resiliencia del docente. Profesores que influyen decisivamente. Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de los alumnos [texto impreso] / Christopher Day ; Qing Gu . - Madrid (España) : Narcea, 2012 . - 245 p.
ISBN : 978-84-277-1817-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION FORMACION.DOCENTE Clasificación: 371.1 DAYp Resumen: Resumen: Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza o el compromiso del profesor que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes. En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para mostrar las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesional y vital.
Nota de contenido: Índice: El contexto actual de la enseñanza. Los nuevos escenarios de la enseñanza. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional. La vida profesional de los docentes. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores. Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia. Las condiciones del éxito. El compromiso del profesor ¿es condición necesaria del éxito? Efectos del liderazgo. La búsqueda de la resiliencia del docente. Profesores que influyen decisivamente. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A00442 371.1 DAYp Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible