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Autor María Beatriz Greco
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/ María Beatriz Greco
Título : | La autoridad (pedagógica) en cuestión : Una crítica al concepto de autoridad en tiempos de transformación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Beatriz Greco, Autor | Editorial: | Santa Fe [Argentina] : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 165 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8085-35-1 | Palabras clave: | PEDAGOGIA EDUCACION PSICOLOGIA AUTORIDAD RELACION.ALUMNO.DOCENTE | Clasificación: | 370.1 GREa | Resumen: | ¿Es posible educar sin autoridad? ¿Sobre qué se funda la autoridad de un maestro? ¿De dónde proviene y en qué formas se manifiesta? Nuestra época parece haber puesto en cuestión a la autoridad, y su devaluación suscita numerosos interrogantes, sobre todo en el campo de la educación, donde se hace necesario volver a pensarla y ejercerla de otra manera para garantizar la recepción de las nuevas generaciones. A partir de figuras reales y ficticias, pensamientos de un “maestro ignorante”, palabras literarias y fragmentos de experiencias, el texto habla de ejercicios de autoridad en condiciones de igualdad, reciprocidad y asimetría, a la vez. Traza las líneas de un posible encuentro intergeneracional resignificado en tiempos de profunda transformación, otorgando otros lugares a las infancias y adolescencias. | Nota de contenido: | 1.Acerca de la autoridad 2.Autoridad e igualdad:paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación 3.Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación 4.La autoridad de la palabra Reflexiones finales que vuelven a abrir el debate. |
La autoridad (pedagógica) en cuestión : Una crítica al concepto de autoridad en tiempos de transformación [texto impreso] / María Beatriz Greco, Autor . - Santa Fe (Argentina) : Homo Sapiens, 2010 . - 165 p. ISBN : 978-950-8085-35-1 Palabras clave: | PEDAGOGIA EDUCACION PSICOLOGIA AUTORIDAD RELACION.ALUMNO.DOCENTE | Clasificación: | 370.1 GREa | Resumen: | ¿Es posible educar sin autoridad? ¿Sobre qué se funda la autoridad de un maestro? ¿De dónde proviene y en qué formas se manifiesta? Nuestra época parece haber puesto en cuestión a la autoridad, y su devaluación suscita numerosos interrogantes, sobre todo en el campo de la educación, donde se hace necesario volver a pensarla y ejercerla de otra manera para garantizar la recepción de las nuevas generaciones. A partir de figuras reales y ficticias, pensamientos de un “maestro ignorante”, palabras literarias y fragmentos de experiencias, el texto habla de ejercicios de autoridad en condiciones de igualdad, reciprocidad y asimetría, a la vez. Traza las líneas de un posible encuentro intergeneracional resignificado en tiempos de profunda transformación, otorgando otros lugares a las infancias y adolescencias. | Nota de contenido: | 1.Acerca de la autoridad 2.Autoridad e igualdad:paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación 3.Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación 4.La autoridad de la palabra Reflexiones finales que vuelven a abrir el debate. |
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A01343 | 370.1 GREa | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01344 | 370.1 GREa c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |