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Autor Margarita Heinsen Guerra
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/ Margarita Heinsen Guerra
TÃtulo : | Autoestima y tacto pedagógico en edad temprana: Orientaciones para educadores y familias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Margarita Heinsen Guerra | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 102 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1820-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | AUTOESTIMA PEDAGOGIA EDUCACION.INICIAL | Clasificación: | 370.1 HEIa | Resumen: | En un mundo como el nuestro cada vez más centrado en el hacer, este libro lleva nuestra atención al ser. Como educadores y padres estamos llamados a acompañar a los más pequeños en la formación de su propia identidad y en el desarrollo de una sana autoestima. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción: ¿Por qué este libro? 1. El mundo actual. 2. Comenzar por uno mismo. 3. Autoconcepto. 4. Autoestima. 5. Cada niño es distinto, cada etapa es distinta. 6. Algunos mitos sobre el desarrollo de la autoestima. 7. Alertas ante posibles problemas de la autoestima. 8. Herramientas para identificar posibles problemas. 9. Errores que debemos evitar. 10. Orientaciones para el desarrollo de una sana autoestima. 11. Tacto pedagógico para el desarrollo de la autoestima. 12. Autoestima y aprendizaje en la escuela. 13. Conclusión y reflexiones finales. Bibliografía. |
Autoestima y tacto pedagógico en edad temprana: Orientaciones para educadores y familias [texto impreso] / Margarita Heinsen Guerra . - Madrid (España) : Narcea, 2012 . - 102 p. ISBN : 978-84-277-1820-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | AUTOESTIMA PEDAGOGIA EDUCACION.INICIAL | Clasificación: | 370.1 HEIa | Resumen: | En un mundo como el nuestro cada vez más centrado en el hacer, este libro lleva nuestra atención al ser. Como educadores y padres estamos llamados a acompañar a los más pequeños en la formación de su propia identidad y en el desarrollo de una sana autoestima. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción: ¿Por qué este libro? 1. El mundo actual. 2. Comenzar por uno mismo. 3. Autoconcepto. 4. Autoestima. 5. Cada niño es distinto, cada etapa es distinta. 6. Algunos mitos sobre el desarrollo de la autoestima. 7. Alertas ante posibles problemas de la autoestima. 8. Herramientas para identificar posibles problemas. 9. Errores que debemos evitar. 10. Orientaciones para el desarrollo de una sana autoestima. 11. Tacto pedagógico para el desarrollo de la autoestima. 12. Autoestima y aprendizaje en la escuela. 13. Conclusión y reflexiones finales. Bibliografía. |
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A05785 | 370.1 HEIa | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |