Título : | Pedagogías del siglo XX | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cisspraxis (Barcelona, España), Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Cisspraxis | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 159 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7197-648-2 | Palabras clave: | ESCUELA EDUCACION ESCUELA.MODERNA DEMOCRACIA INVESTIGACION PSICOLOGIA CONSTRUCTIVISMO GIMENO.SACRISTÁN,JOSÉ MONTESSORI.MARÍA FERRER.I.GUARDIA,FRANCESC DEWEY,JOHN GINGER.DE.LOS.RÍOS,FRANCISCSO FREINET.CELESTIN SUTHERLAND.NEILL,ALEXANDER SEMIONOVICH.MAKARENKO,ANTÓN PIAGET,JEAN MILANI,LORENZO FREIRE,PAULO STENHOUSE,LAWRENCE ENSEÑANZA PEDAGOGIA BIOGRAFIA | Clasificación: | 370.1 ped | Resumen: | La memoria del siglo pasado plasmada en once educadores, ideas que han calado en la práctica del profesorado, en España, Europa y Latinoamérica. Cuestionan los métodos tradicionales, de selección y de exclusión escolar. Presentan condicionantes y posibilidades para encarar los nuevos retos educativos | Nota de contenido: | Indice: la memoria, arma de futuro. Los "inventores" de la educación. Educación activa y sensorial. La escuela moderna. Una democracia vital. Pedagogía y conducta moral. Investigar y colaborar. Summerhill.Corazones no solo cabezas. La fuerza de la colectividad. Constructivismo. La escuela de Barbiana. Entre la opresión y la esperanza. La enseñanza como investigación. De realidad y utopías. |
Pedagogías del siglo XX [texto impreso] / Cisspraxis (Barcelona, España), Compilador . - Barcelona (España) : Cisspraxis, 2000 . - 159 p. ISBN : 978-84-7197-648-2 Palabras clave: | ESCUELA EDUCACION ESCUELA.MODERNA DEMOCRACIA INVESTIGACION PSICOLOGIA CONSTRUCTIVISMO GIMENO.SACRISTÁN,JOSÉ MONTESSORI.MARÍA FERRER.I.GUARDIA,FRANCESC DEWEY,JOHN GINGER.DE.LOS.RÍOS,FRANCISCSO FREINET.CELESTIN SUTHERLAND.NEILL,ALEXANDER SEMIONOVICH.MAKARENKO,ANTÓN PIAGET,JEAN MILANI,LORENZO FREIRE,PAULO STENHOUSE,LAWRENCE ENSEÑANZA PEDAGOGIA BIOGRAFIA | Clasificación: | 370.1 ped | Resumen: | La memoria del siglo pasado plasmada en once educadores, ideas que han calado en la práctica del profesorado, en España, Europa y Latinoamérica. Cuestionan los métodos tradicionales, de selección y de exclusión escolar. Presentan condicionantes y posibilidades para encarar los nuevos retos educativos | Nota de contenido: | Indice: la memoria, arma de futuro. Los "inventores" de la educación. Educación activa y sensorial. La escuela moderna. Una democracia vital. Pedagogía y conducta moral. Investigar y colaborar. Summerhill.Corazones no solo cabezas. La fuerza de la colectividad. Constructivismo. La escuela de Barbiana. Entre la opresión y la esperanza. La enseñanza como investigación. De realidad y utopías. |
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