Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Cullen, Carlos
Título : | Crítica de las razones de educar: Temas de filosofía de la educación | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Cullen, Carlos | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 263 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6115-8 | Nota general: | Material existente en formato digital: D 648 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION | Resumen: | El cambio social contemporáneo tiene a la educación en su lugar central: particularmente sus relaciones con el conocimiento y con los valores obligan a replantear muchas preguntas, ante las profundas crisis en los paradigmas más o menos vigentes hasta hoy. | Nota de contenido: | Educación y conocimiento. Educación y valores. |
Crítica de las razones de educar: Temas de filosofía de la educación [documento electrónico] / Cullen, Carlos . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1997 . - 263. ISBN : 978-950-12-6115-8 Material existente en formato digital: D 648 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION | Resumen: | El cambio social contemporáneo tiene a la educación en su lugar central: particularmente sus relaciones con el conocimiento y con los valores obligan a replantear muchas preguntas, ante las profundas crisis en los paradigmas más o menos vigentes hasta hoy. | Nota de contenido: | Educación y conocimiento. Educación y valores. |
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/ Cullen, Carlos
Título : | La docencia como virtud ciudadana | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Cullen, Carlos | Nota general: | Material en soporte digital: D 620 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Entre las tareas que se le asignan hoy a la educación y, particularmente, a la escuela, se encuentra la formación ética y ciudadana. Carlos Cullen, en el libro “Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro”2, aporta desde la filosofía un marco teórico para —en sus palabras— “discutir, con fecundidad, los problemas relacionados con la educación ética y ciudadana”. |
La docencia como virtud ciudadana [documento electrónico] / Cullen, Carlos . - [s.d.]. Material en soporte digital: D 620 Idioma : Español ( spa) Resumen: | Entre las tareas que se le asignan hoy a la educación y, particularmente, a la escuela, se encuentra la formación ética y ciudadana. Carlos Cullen, en el libro “Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro”2, aporta desde la filosofía un marco teórico para —en sus palabras— “discutir, con fecundidad, los problemas relacionados con la educación ética y ciudadana”. |
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/ Cullen, Carlos
Título : | El malestar en la ciudadanía | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cullen, Carlos, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : La crujía | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 246 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-601-023-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | SOCIOLOGIA EDUCACION | Clasificación: | 302 CULm | Resumen: | Este libro intenta en una perspectiva interdisciplinaria, presentar problemas y mostrar algunas alternativas. Quizás la raíz del "malestar en la ciudadanía" tiene que ver con sentir que no podemos hacer nada o que a esto no lo cambia nadie. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Ciudadanía urbi et orbi. Los límites del concepto de ciudadanía en el marco de una ética social. Mediación narrativa y construcción intersubjetiva de la identidad ciudadana. Hacia una ética de la inmanencia. Diseños del sujeto y evanescencias claras y distintas. En busca del compromiso perdido. Lo ciudadano, lo público y el maestro. Información, saber y conocimiento: algunas precisiones y distinciones necesarias para el campo pedagógico. Filosofía "pos". ¿La "pos" identidad conservadora? ¿Y la ciudadanía? ¿Y la escuela? Aspectos de la construcción de la ciudadanía en la escuela. |
El malestar en la ciudadanía [texto impreso] / Cullen, Carlos, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : La crujía, 2007 . - 246 p. ISBN : 978-987-601-023-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | SOCIOLOGIA EDUCACION | Clasificación: | 302 CULm | Resumen: | Este libro intenta en una perspectiva interdisciplinaria, presentar problemas y mostrar algunas alternativas. Quizás la raíz del "malestar en la ciudadanía" tiene que ver con sentir que no podemos hacer nada o que a esto no lo cambia nadie. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Ciudadanía urbi et orbi. Los límites del concepto de ciudadanía en el marco de una ética social. Mediación narrativa y construcción intersubjetiva de la identidad ciudadana. Hacia una ética de la inmanencia. Diseños del sujeto y evanescencias claras y distintas. En busca del compromiso perdido. Lo ciudadano, lo público y el maestro. Información, saber y conocimiento: algunas precisiones y distinciones necesarias para el campo pedagógico. Filosofía "pos". ¿La "pos" identidad conservadora? ¿Y la ciudadanía? ¿Y la escuela? Aspectos de la construcción de la ciudadanía en la escuela. |
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A01099 | 302 CULm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Cullen, Carlos
Título : | Entrañas éticas de la identidad docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cullen, Carlos, Autor | Mención de edición: | 1era Ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : La crujía | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 155 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-601-085-6 | Palabras clave: | EDUCACION FILOSOFIA INVESTIGACION.EDUCATIVA ETICA DOCENCIA FILOSOFIA.DE.LA.EDUCACION MAGISTERIO FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 370.1 CULe | Resumen: | Un hilo común recorre este libro y entreteje sus capítulos: la reflexión filosófica sobre la dimensión ética y política de la educación. Nos habla de una tarea de resistencia con inteligencia y responsabilidad frente al dominio del pensamiento único que propugna el escepticismo y la resignación. Una tarea de insistencia con astucia e imaginación en la resignificación de los legados culturales que nos constituyen y desde los cuales es posible creer en la utopía de "volver a crear el mundo de vuelta". Una tarea de persistencia con fortaleza y creatividad en la construcción de una educación de sujetos cada vez más libres y cada vez más justos. | Nota de contenido: | 1.El magisterio, un relato en búsqueda de un narrador 2.Infancias o facundias interpelantes 3.El cuerpo,ese nudo comunicacional en busca de un sujeto 4.El lugar de la ética en la formación docente 5.La formación ciudadana entre la memoria y la utopía 6.De las competencias a los saberes socialmente productivos, políticamente emancipadores y culturalmente inclusivos 7.Los obstáculos éticos en el marco de la investigación educativa |
Entrañas éticas de la identidad docente [texto impreso] / Cullen, Carlos, Autor . - 1era Ed . - Buenos Aires (Argentina) : La crujía, 2009 . - 155 p. ISBN : 978-987-601-085-6 Palabras clave: | EDUCACION FILOSOFIA INVESTIGACION.EDUCATIVA ETICA DOCENCIA FILOSOFIA.DE.LA.EDUCACION MAGISTERIO FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 370.1 CULe | Resumen: | Un hilo común recorre este libro y entreteje sus capítulos: la reflexión filosófica sobre la dimensión ética y política de la educación. Nos habla de una tarea de resistencia con inteligencia y responsabilidad frente al dominio del pensamiento único que propugna el escepticismo y la resignación. Una tarea de insistencia con astucia e imaginación en la resignificación de los legados culturales que nos constituyen y desde los cuales es posible creer en la utopía de "volver a crear el mundo de vuelta". Una tarea de persistencia con fortaleza y creatividad en la construcción de una educación de sujetos cada vez más libres y cada vez más justos. | Nota de contenido: | 1.El magisterio, un relato en búsqueda de un narrador 2.Infancias o facundias interpelantes 3.El cuerpo,ese nudo comunicacional en busca de un sujeto 4.El lugar de la ética en la formación docente 5.La formación ciudadana entre la memoria y la utopía 6.De las competencias a los saberes socialmente productivos, políticamente emancipadores y culturalmente inclusivos 7.Los obstáculos éticos en el marco de la investigación educativa |
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A01332 | 370.1 CULe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |