Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 153.9 ARMi
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaInteligencias múltiples en el aula: GuÃa práctica para educadores / Thomas Armstrong
TÃtulo : Inteligencias múltiples en el aula: GuÃa práctica para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Armstrong ; Howard Gardner Mención de edición: 1era. Ed., 4ta. Reimpr. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 279 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1914-3 Palabras clave: INTELIGENCIA.MULTIPLE GARDNER,HOWARD Clasificación: 153.9 ARMi Resumen: Los estudios originales del autor exponÃan que la mente humana se compone de siete inteligencias: lingüistica, lógico- matemática, espacial, cinético- corporal, musical, interpersonal e intrapersonal. Incluye también la octava inteligencia (la naturalista), un capÃtulo sobre una posible novena (la existencial). Nota de contenido: Índice: Lista de tablas y figuras. Prólogo. Introducción a la segunda edición. 1. Fundamentos de la teoría de las inteligenciaqs múltiples. 2. IM y el desarrollo personal. 3. Describir las inteligencias de los alumnos. 4. Explicar a los alumnos las teorías de las IM. 5. IM y desarrollo del curriculo. 6. IM y estrategias docentes. 7. IM y el entorno del aula. 8. IM y gestión de la clase. 9. La escuela de IM . 10. IM y evaluación. 11. IM y educación especial. 12. IM y habilidades cognitivas. 13. Otras aplicaciones de la teoría de las IM. 14. IM e inteligencia existencial. Apéndice A.: Recursos sobre inteligencias múltiples. Apéndice BG. Libros sobre inteligencias múltiples y educación. Apéndice C. Ejemplos de lecciones y programas de IM. Bibliografía. Índice analítico y de nombres. Inteligencias múltiples en el aula: GuÃa práctica para educadores [texto impreso] / Thomas Armstrong ; Howard Gardner . - 1era. Ed., 4ta. Reimpr. . - Barcelona (España) : Paidós, 2012 . - 279 p.
ISBN : 978-84-493-1914-3
Palabras clave: INTELIGENCIA.MULTIPLE GARDNER,HOWARD Clasificación: 153.9 ARMi Resumen: Los estudios originales del autor exponÃan que la mente humana se compone de siete inteligencias: lingüistica, lógico- matemática, espacial, cinético- corporal, musical, interpersonal e intrapersonal. Incluye también la octava inteligencia (la naturalista), un capÃtulo sobre una posible novena (la existencial). Nota de contenido: Índice: Lista de tablas y figuras. Prólogo. Introducción a la segunda edición. 1. Fundamentos de la teoría de las inteligenciaqs múltiples. 2. IM y el desarrollo personal. 3. Describir las inteligencias de los alumnos. 4. Explicar a los alumnos las teorías de las IM. 5. IM y desarrollo del curriculo. 6. IM y estrategias docentes. 7. IM y el entorno del aula. 8. IM y gestión de la clase. 9. La escuela de IM . 10. IM y evaluación. 11. IM y educación especial. 12. IM y habilidades cognitivas. 13. Otras aplicaciones de la teoría de las IM. 14. IM e inteligencia existencial. Apéndice A.: Recursos sobre inteligencias múltiples. Apéndice BG. Libros sobre inteligencias múltiples y educación. Apéndice C. Ejemplos de lecciones y programas de IM. Bibliografía. Índice analítico y de nombres. Reserva
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