Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 153.1 SKEp
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPsicologÃa del aprendizaje de las matemáticas / Richard R. Skemp
TÃtulo : PsicologÃa del aprendizaje de las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard R. Skemp, Autor Mención de edición: 2da. Reimpr Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-170-7 Palabras clave: PSICOLOGIA COMPRENSION MATEMATICA Clasificación: 153.1 SKEp Resumen: En este original estudio realizado por un psicólogo que comenzó su vida profesional enseñando matemáticas, se tratan los problemas de la comprensión. Nota de contenido: Índice: Introducción. Formación de conceptos matemáticos. La idea de un esquema. La inteligencia intuititva y la reflexiva. Símbolos. Diferentes modos de imaginación. Factores interpersonales y emocionales. Principios. La denominación de los números. Dos ideas clave más. Necesidad de nuevos números. Amplicaciones posteriores del esquema numérico. Resolución de problemas en matemáticas. Aplicaciones y funciones. Generalización de algunas ideas geométricas. Revisión. PsicologÃa del aprendizaje de las matemáticas [texto impreso] / Richard R. Skemp, Autor . - 2da. Reimpr . - Madrid (España) : Morata, 1999 . - 331 p.
ISBN : 978-84-7112-170-7
Palabras clave: PSICOLOGIA COMPRENSION MATEMATICA Clasificación: 153.1 SKEp Resumen: En este original estudio realizado por un psicólogo que comenzó su vida profesional enseñando matemáticas, se tratan los problemas de la comprensión. Nota de contenido: Índice: Introducción. Formación de conceptos matemáticos. La idea de un esquema. La inteligencia intuititva y la reflexiva. Símbolos. Diferentes modos de imaginación. Factores interpersonales y emocionales. Principios. La denominación de los números. Dos ideas clave más. Necesidad de nuevos números. Amplicaciones posteriores del esquema numérico. Resolución de problemas en matemáticas. Aplicaciones y funciones. Generalización de algunas ideas geométricas. Revisión. Reserva
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