Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 153.1 REBa
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl aprendizaje / María Antonieta Rebollo
Título : El aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: María Antonieta Rebollo, Autor ; Sonia Scaffo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 104 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-568-03-7 Palabras clave: PSICOLOGIA APRENDIZAJE DIFICULTAD TEORIA NEUROFISIOLOGIA SISTEMA.NERVIOSO NEUROBIOLOGÍA Clasificación: 153.1 REBa Resumen: Todos aquellos que se interesan en los niños con dificultades de aprendizaje, ya sea médicos, psicólogos, maestros, reeducadores deben conocer los mecanismos básicos del aprendizaje que le permiten una mejor interpretación del proceso normal del aprendizaje y de sus dificultades. Como veremos el aprendizaje es un proceso complejo, en el que intervienen diversos actores. Si bien su base es neurológica los factores psicológicos y ambientales tienen una importancia capital. De ahí la necesidad de diversos profesionales que lo observen y lo interpreten desde su efoque particular. Nota de contenido: Indice: Definición y concepto. Maduración y aprendizaje. Desarrollo del sistema nervioso. Bases neurológicas del aprendizaje. Teorías neurofisiológicas del aprendizaje. Teorías psicológicas del aprendizaje. El aprendizaje [texto impreso] / María Antonieta Rebollo, Autor ; Sonia Scaffo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Prensa Médica Latinoamericana, 1994 . - 104 p.
ISBN : 978-9974-568-03-7
Palabras clave: PSICOLOGIA APRENDIZAJE DIFICULTAD TEORIA NEUROFISIOLOGIA SISTEMA.NERVIOSO NEUROBIOLOGÍA Clasificación: 153.1 REBa Resumen: Todos aquellos que se interesan en los niños con dificultades de aprendizaje, ya sea médicos, psicólogos, maestros, reeducadores deben conocer los mecanismos básicos del aprendizaje que le permiten una mejor interpretación del proceso normal del aprendizaje y de sus dificultades. Como veremos el aprendizaje es un proceso complejo, en el que intervienen diversos actores. Si bien su base es neurológica los factores psicológicos y ambientales tienen una importancia capital. De ahí la necesidad de diversos profesionales que lo observen y lo interpreten desde su efoque particular. Nota de contenido: Indice: Definición y concepto. Maduración y aprendizaje. Desarrollo del sistema nervioso. Bases neurológicas del aprendizaje. Teorías neurofisiológicas del aprendizaje. Teorías psicológicas del aprendizaje. Reserva
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