Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Charles Monereo
TÃtulo de serie: | Organización y gestión educativa, 155 | TÃtulo : | Ser estratégico y autónomo aprendiendo : Unidades didácticas de enseñanza estratégica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Charles Monereo, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 269 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-249-5 | Palabras clave: | ENSEÑANZA EDUCACION.SECUNDARIA LENGUA MATEMATICA CIENCIAS.NATURALES CIENCIAS.SOCIALES EDUCACION.FISICA EDUCACION.ARTISTICA | Clasificación: | 373.07 MONs | Resumen: | En muy pocas ocasiones un número tan significativo de profesionales ha coincidido en establecer un objetivo prioritario: enseñar al alumnado a aprender de manera autónoma a través de la adquisición de estrategias de aprendizaje. El problema surge cuando aparece la necesidad de orientar al profesorado, especialmente de enseñanza secundaria, sobre cómo puede introducir la enseñanza de estrategias de aprendizaje en sus programaciones. | Nota de contenido: | Índice: La enseñanza estratégica: enseñar para la utonomía - La organización de la enseñanza estratégica en los centros de educación secundaria - La enseñanza estratégica de la lengua - La enseñanza estratégica de las matemáticas - La enseñanza estratégica de las ciencias naturales - La enseñanza estratégica de las ciencias sociales - La enseñanza estratégica de la educación física - La enseñanza estratégica de la educación artística. |
Organización y gestión educativa, 155. Ser estratégico y autónomo aprendiendo : Unidades didácticas de enseñanza estratégica [texto impreso] / Charles Monereo, Compilador . - Barcelona (España) : Graó, 2001 . - 269 p. ISBN : 978-84-7827-249-5 Palabras clave: | ENSEÑANZA EDUCACION.SECUNDARIA LENGUA MATEMATICA CIENCIAS.NATURALES CIENCIAS.SOCIALES EDUCACION.FISICA EDUCACION.ARTISTICA | Clasificación: | 373.07 MONs | Resumen: | En muy pocas ocasiones un número tan significativo de profesionales ha coincidido en establecer un objetivo prioritario: enseñar al alumnado a aprender de manera autónoma a través de la adquisición de estrategias de aprendizaje. El problema surge cuando aparece la necesidad de orientar al profesorado, especialmente de enseñanza secundaria, sobre cómo puede introducir la enseñanza de estrategias de aprendizaje en sus programaciones. | Nota de contenido: | Índice: La enseñanza estratégica: enseñar para la utonomía - La organización de la enseñanza estratégica en los centros de educación secundaria - La enseñanza estratégica de la lengua - La enseñanza estratégica de las matemáticas - La enseñanza estratégica de las ciencias naturales - La enseñanza estratégica de las ciencias sociales - La enseñanza estratégica de la educación física - La enseñanza estratégica de la educación artística. |
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A03223 | 373.07 MONs | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A03224 | 373.07 MONs c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |